Skóla- og menntamál

Skóla- og menntamál

Fréttir af skóla- og menntamálum á Íslandi.

Fréttir í tímaröð

Fréttamynd

Viltu vita hvað virkar?

Til eru íslenskir grunnskólar með stóran fjölbreyttan nemendahóp sem hafa bætt PISA-árangur sinn milli rannsókna. Árangur eins þeirra er slíkur að ef allir skólar næðu sömu niðurstöðum væri Ísland við topp OECD-ríkja.

Skoðun
Fréttamynd

„Hverjir tala við mömmu mína?“

Samhæfingastjóri Miðstöðvar menntunar- og skólaþjónustu segir að hægt hefði verið að gera miklu betur miklu fyrr hvað varðar nemendur af erlendum uppruna í skólakerfinu. Allir geti lagt eitthvað af mörkum þegar tekið sé á móti þessum hópi inn í samfélagið.

Innlent
Fréttamynd

Sam­fé­lags­legt sam­tal er for­senda inngildingar í skóla­starfi

Ráðherra og ríkisstjórn þurfa að móta menntastefnu í raunverulegu samstarfi við kennara, fagfólk og stéttarfélög þeirra.  Þrátt fyrir skýran alþjóðlegan vilja og formlegar skuldbindingar sýna evrópskar rannsóknir að skortur á fjármagni, kennurum og starfsþróun hamlar inngildingu í skólakerfum nútímans.

Skoðun
Fréttamynd

Börnin sem mæta af­gangi

Það hafa allir skoðanir á niðurstöðunum úr PISA-könnuninni. Eru niðurstöðurnar marktækar? Eru þær samanburðarhæfar? Erum við sérstaklega slæm í alþjóðlegum samanburði? Erum við ekki að gera nóg af einhverju, of mikið af einhverju öðru? Eru það foreldrar? Eða skólar? Eða er það gervigreindin, snjallsímar og samfélagsmiðlar?

Skoðun
Fréttamynd

Læsi er sam­eigin­leg á­byrgð og fjár­festing til fram­tíðar

Læsi er ein af grundvallarforsendum þess að geta tekið virkan þátt í námi og samfélagi. Það snýst um miklu meira en að geta lesið orð á blaði. Læsi felur í sér að skilja, túlka, leggja mat á og nýta upplýsingar og hefur áhrif á nám, sjálfstæði, sjálfsmynd og möguleika einstaklinga til framtíðar.

Skoðun
Fréttamynd

PISA - Viljum við árangur án erfiðisins?

Umræðan um PISA fer fljótt í kunnuglegt far. Niðurstöður birtast, fyrirsagnir verða stórar, stjórnmálafólk leitar skýringa og önnur leita gjarnan að sökudólgum. Símarnir, samfélagsmiðlarnir, foreldrarnir, kennararnir, námsmatið eða jafnvel PISA sjálft. En stóra myndin er bæði einfaldari og flóknari.

Skoðun
Fréttamynd

Al­vöru eða sér­hæfðir kennarar

Í vikunni sagði mennta- og barnamálaráðherra í viðtali að hún vildi hvetja fólk til að verða „leikskólakennarar og alvöru kennarar“. Orðin vöktu, eðlilega, hörð viðbrögð meðal leikskólakennara.

Skoðun
Fréttamynd

Leiðin út úr PISA-lægðinni

Nýjustu niðurstöður PISA sýna að námsárangur 15 ára nemenda í OECD-ríkjum hefur aldrei mælst lakari. Árangur hefur versnað í öllum þremur greinum prófsins og sérstaklega í lesskilningi og stærðfræði.

Skoðun
Fréttamynd

Snúum vörn í sókn

Niðurstöður PISA voru birtar í vikunni og þar er ýmislegt sem við getum glaðst yfir. Ísland er meðal efstu þjóða í þrautseigju nemenda, félagslegum tengslum í skóla, sjálfstjórn í námi og stuðningi kennara að mati nemenda og hér mælist einelti lítið.

Skoðun
Fréttamynd

Út­gjöldin mikil en niður­staðan rýr

Ísland er á meðal neðstu PISA-þjóða þegar tekin er saman tölfræði um fylgni á milli útgjalda ríkisins til menntamála og stigafjölda í PISA-rannsókninni. Útgjöld til menntamála á Íslandi eru á meðal þeirra mestu í heimi á hvern nemanda en peningarnir virðast ekki nýtast kerfinu til að búa til afburðanemendur.

Innlent
Fréttamynd

„Viljið þið gjöra svo vel að fyrir­gefa mér af öllu hjarta“

Inga Sæland segir að henni hafi orðið fótaskortur á tungunni þegar hún hvatti fólk til að gerast „leikskólakennarar og alvöru kennarar“ í viðtali um skólamál í Reykjavík síðdegis í gær. Biður hún leikskólakennara afsökunar og segist líta ofboðslega mikið upp til stéttarinnar.

Innlent
Fréttamynd

„Við fyrir­gefum ráð­herra þessa yfir­sjón“

Formaður Félags leikskólakennara segir orð Ingu Sæland ráðherra í Reykjavík síðdegis ekki hafa verið góða byrjun á því samtali að fjölga kennurum á leikskólastiginu. Þau hafi ekki farið vel í leikskólakennara en að henni verði fyrirgefin þessi yfirsjón.

Innlent
Fréttamynd

Helmingsafsláttur af mennskunni

Ráðherra barna- og menntamálaráðherra, Inga Sæland, sat fyrir svörum í Kastljósi í gær, í tilefni af hraksmánarlegri útkomu okkar Íslendinga í PISA-könnuninni. Öll ljós blikka, ástandið er alvarlegt, það hefur lengi verið varað við þessu. Allar þessar verstu spár hafa enda ræst - tölurnar sýna að málin hafa þróast á versta veg. Við erum að svíkja börnin okkar um almennilega menntun.

Skoðun
Fréttamynd

„Fólk er bara slegið“

Leikskólakennarar eru alvöru kennarar segir formaður svæðadeildar leikskólakennara í Reykjavík og segir fólk í stéttinni slegið yfir orðum barna- og menntamálaráðherra í gær. Þá segir hún að breyta þurfi því viðhorfi að gott sé að fara að vinna í leikskóla til að læra íslensku.

Innlent
Fréttamynd

Tveggja ára og talar betri ís­lensku en flest

Flest börn eru rétt byrjuð að setja saman einfaldar setningar um tveggja ára aldur. Vefurinn Málstaður, sem fagnar tveggja ára afmæli í september, er hins vegar farinn að lesa yfir meistararitgerðir, skrifa fundargerðir, þýða skjöl og fletta upp í tugum orðabóka. Yfir 40 þúsund Íslendingar hafa þegið aðstoðina.

Lífið samstarf
Fréttamynd

Sumir fram­halds­skólar líti fram hjá ung­linga­drykkju

Bjarni Gautur Eydal Tómasson, tómstunda- og félagsmálafræðingur, segir suma framhaldsskóla líta fram hjá unglingadrykkju. Hún hafi aukist síðustu ár. Það sé áríðandi að byggja upp jákvætt félagslíf fyrir ungmenni sem ekki felur í sér drykkju í stað þess að banna hana bara.

Innlent
Fréttamynd

Stærð­fræðin vefst fyrir ís­lenskum stúlkum

Bilið á milli stúlkna og drengja í stærðfræði eykst samkvæmt niðurstöðum PISA-rannsóknarinnar. Árangur stúlkna versnar umtalsvert á milli kannanna en stærðfræðin er það fag þar sem minnstu munar á árangri íslenskra nemenda og nemenda annarra OECD-ríkja.

Innlent
Fréttamynd

Að­eins um 28 prósent inn­flytj­enda með grunn­færni í les­skilningi

Niðurstöður PISA-könnunarinnar sýna að einungis 28 prósent nemenda af erlendum uppruna búa yfir grunnhæfni í lesskilningi. Munurinn minnkar þegar tekið er tillit til félags- og efnahagslegrar stöðu en hverfur ekki. Niðurstöður sýna að algengt sé að nemendur úr hópi innflytjenda standi verr að vígi en aðrir nemendur með engan erlendan bakgrunn, sama hvort litið er til læsis, vísinda eða stærðfræði.

Innlent

Mest lesið