Hvað unga fólkið á Íslandi ætti að vera að læra í vetur – og hlutverk gervigreindar í kennslustofunni Sigvaldi Einarsson skrifar 27. janúar 2025 13:30 Tæknibyltingin sem við lifum á hefur umbreytt bæði atvinnulífinu og menntakerfinu. Með aukinni sjálfvirkni og gervigreind verður þekking á tækni, gagnagreiningu og skapandi lausnamiðaðri hugsun sífellt mikilvægari. En hvað ætti unga fólkið á Íslandi að leggja áherslu á að læra í vetur til að vera tilbúið fyrir framtíðina? Færni fyrir framtíðina Árið 2025 munu störf, sem áður kröfðust hefðbundinna aðferða, krefjast aukinnar tækniþekkingar og skapandi hugsunar. Hér eru lykilsvið sem íslenskt æskufólk ætti að einbeita sér að: Tækniþekking: Að skilja hvernig tæki og hugbúnaður vinna er grunnurinn að næstu kynslóð starfa. ○Grunnatriði í forritun, eins og Python, eru mikilvæg, jafnvel fyrir þá sem ekki stefna á störf beint tengd tæknigeiranum. ○Kynning á gervigreind – hvernig hún virkar og hvernig hún hefur áhrif á samfélagið. Gagnagreining: Gögn eru í dag eitt verðmætasta hráefnið. Að kunna að safna, túlka og vinna með gögn er færni sem nýtist í öllum atvinnugreinum. Skapandi lausnir: Það sem gervigreind getur ekki gert er að hugsa eins skapandi og mannfólkið. Að efla gagnrýna hugsun og hæfileika til að leysa flókin vandamál er lykilatriði. Samskiptafærni: Þrátt fyrir tæknivæðingu er mikilvægara en nokkru sinni fyrr að ungmenni læri að tjá sig, vinna í teymum og byggja traust í samskiptum sínum. Gervigreind í kennslustofunni Gervigreind er þegar farin að ryðja sér til rúms í íslenskum skólum. Hún býður upp á fjölbreytta möguleika til að bæta bæði kennslu og nám. ●Aðlagað nám: Gervigreind gerir kennurum kleift að aðlaga námsefni að styrkleikum og veikleikum hvers nemanda. Þetta gerir nemendum kleift að læra á sínum hraða. ●Sjálfvirk endurgjöf: Með gervigreind fá nemendur tafarlausa endurgjöf á verkefni og próf. Þetta flýtir fyrir ferlinu og veitir bæði nemendum og kennurum betri yfirsýn yfir námsframvindu. ●Stuðningur við kennara: Gervigreind getur létt á kennurum með því að sjá um verkefni eins og að greina námsárangur og búa til námsefni. Þetta gefur þeim meiri tíma til að einbeita sér að því sem skiptir mestu máli – að vinna náið með nemendum. Dæmi úr daglegu lífi: Forrit eins og Duolingo og Khan Academy nota gervigreind til að aðlaga námsefni að notendum. Slík tækni gæti orðið algengari í íslenskum kennslustofum á næstu árum. Ábyrgð og jafnrétti Þó að tæknin bjóði upp á ótrúleg tækifæri, er mikilvægt að hafa í huga að hún kemur ekki í staðinn fyrir kennara. Gervigreind er tæki til að styðja við nám, en mannleg tengsl og samskipti eru ómissandi í skólakerfinu. Jafnframt þarf að tryggja að allir nemendur, óháð bakgrunni, hafi jafnan aðgang að slíkri tækni. Framtíð íslenskrar æsku Framtíðin bíður þeirra sem eru tilbúnir að tileinka sér nýja færni og nýta tæknina á réttan hátt. Ef íslenskt æskufólk einbeitir sér að tæknilæsi, skapandi hugsun og samskiptum, verða þau vel í stakk búin til að taka þátt í atvinnulífinu framtíðarinnar. Við getum gert þetta saman – með því að nýta gervigreind og nýjustu tækni til að búa unga fólkið okkar undir betri og bjartari framtíð. Höfundur er MBA nemandi í gervigreind Viltu birta grein á Vísi? Sendu okkur póst. Senda grein Gervigreind Skóla- og menntamál Mest lesið Börn í gámaskólum á meðan bæjarskrifstofur stækka – hvar er forgangsröðin? Ásgeir Elvar Garðarsson Skoðun Munar þig um 5-7 milljónir árlega? Jón Pétur Zimzen Skoðun Skýr stefna um málfrelsi Róbert H. Haraldsson Skoðun Umbætur á skólakerfinu. Hættum að ljúga. Hættum því alveg og hættum því strax Atli Harðarson Skoðun Kosningar í september Guðveig Lind Eyglóardóttir Skoðun Keldnaland – fjölmenn hverfi í mótun Þorsteinn R. Hermannsson Skoðun Eflum traustið Helgi Áss Grétarsson,Marta Guðjónsdóttir Skoðun Olíuleit á Drekasvæði - tilvistarleit Halldór Reynisson Skoðun Heilsufarsmat á vinnustöðum: Góð fjárfesting í heilbrigði og vellíðan starfsfólks Gígja Valgerður Harðardóttir Skoðun Framtíð nemenda í Kópavogi í fyrsta sæti Halla Björg Evans Skoðun Skoðun Skoðun Rýnt í stöðu kvenna með örorkulífeyri Huld Magnúsdóttir skrifar Skoðun Brot sem fyrnast í höndum lögreglu – hversu mörg í viðbót? Þórhildur Gyða Arnarsdóttir skrifar Skoðun Olíuleit á Drekasvæði - tilvistarleit Halldór Reynisson skrifar Skoðun Kosningar í september Guðveig Lind Eyglóardóttir skrifar Skoðun Þegar orkuöflun er sett á ís - dæmið frá Suður-Afríku Hallgrímur Óskarsson skrifar Skoðun Framtíð nemenda í Kópavogi í fyrsta sæti Halla Björg Evans skrifar Skoðun Skýr stefna um málfrelsi Róbert H. Haraldsson skrifar Skoðun Heilsufarsmat á vinnustöðum: Góð fjárfesting í heilbrigði og vellíðan starfsfólks Gígja Valgerður Harðardóttir skrifar Skoðun Munar þig um 5-7 milljónir árlega? Jón Pétur Zimzen skrifar Skoðun Keldnaland – fjölmenn hverfi í mótun Þorsteinn R. Hermannsson skrifar Skoðun Eflum traustið Helgi Áss Grétarsson,Marta Guðjónsdóttir skrifar Skoðun Börn í gámaskólum á meðan bæjarskrifstofur stækka – hvar er forgangsröðin? Ásgeir Elvar Garðarsson skrifar Skoðun Hver er kjarninn í samfélagi sem selur hjarta sitt? Trausti Breiðfjörð Magnússon skrifar Skoðun Seljum börnum nikótín! Hugi Halldórsson skrifar Skoðun Sundrung á vinstri væng Jökull Sólberg Auðunsson skrifar Skoðun Þegar samfélagið missir vinnuna Hrafn Splidt Þorvaldsson skrifar Skoðun Akademískt frelsi og ókurteisi Kolbeinn H. Stefánsson skrifar Skoðun Hvar liggur ábyrgð hins fullorðna á hegðun ungmenna í samfélaginu? Rakel Guðbjörnsdóttir skrifar Skoðun Yfir hverju er verið að brosa? Árni Kristjánsson skrifar Skoðun Umbætur á skólakerfinu. Hættum að ljúga. Hættum því alveg og hættum því strax Atli Harðarson skrifar Skoðun Stjórnvöld sem fjárfestatenglar Baldur Thorlacius skrifar Skoðun Ákall til ESB-sinna: Hvar eru undanþágurnar? Einar Jóhannes Guðnason skrifar Skoðun Er ég ömurlegt foreldri ef ég segi nei við barnið mitt? Stefán Þorri Helgason skrifar Skoðun Vindorkuvæðing í skjóli nætur Kristín Helga Gunnarsdóttir skrifar Skoðun Þátttökuverðlaun Þórdísar Ragnar Þór Pétursson skrifar Skoðun Fjármálaráðherra búinn að segja A Ögmundur Jónasson skrifar Skoðun Hagfræði-tilgáta ómeðtekin Karl Guðlaugsson skrifar Skoðun Ótryggt aðgengi á Veðurstofureit Friðjón R. Friðjónsson skrifar Skoðun Stattu vörð um launin þín Davíð Aron Routley skrifar Skoðun Byggjum fyrir eldra fólk, ekki ungt Ólafur Margeirsson skrifar Sjá meira
Tæknibyltingin sem við lifum á hefur umbreytt bæði atvinnulífinu og menntakerfinu. Með aukinni sjálfvirkni og gervigreind verður þekking á tækni, gagnagreiningu og skapandi lausnamiðaðri hugsun sífellt mikilvægari. En hvað ætti unga fólkið á Íslandi að leggja áherslu á að læra í vetur til að vera tilbúið fyrir framtíðina? Færni fyrir framtíðina Árið 2025 munu störf, sem áður kröfðust hefðbundinna aðferða, krefjast aukinnar tækniþekkingar og skapandi hugsunar. Hér eru lykilsvið sem íslenskt æskufólk ætti að einbeita sér að: Tækniþekking: Að skilja hvernig tæki og hugbúnaður vinna er grunnurinn að næstu kynslóð starfa. ○Grunnatriði í forritun, eins og Python, eru mikilvæg, jafnvel fyrir þá sem ekki stefna á störf beint tengd tæknigeiranum. ○Kynning á gervigreind – hvernig hún virkar og hvernig hún hefur áhrif á samfélagið. Gagnagreining: Gögn eru í dag eitt verðmætasta hráefnið. Að kunna að safna, túlka og vinna með gögn er færni sem nýtist í öllum atvinnugreinum. Skapandi lausnir: Það sem gervigreind getur ekki gert er að hugsa eins skapandi og mannfólkið. Að efla gagnrýna hugsun og hæfileika til að leysa flókin vandamál er lykilatriði. Samskiptafærni: Þrátt fyrir tæknivæðingu er mikilvægara en nokkru sinni fyrr að ungmenni læri að tjá sig, vinna í teymum og byggja traust í samskiptum sínum. Gervigreind í kennslustofunni Gervigreind er þegar farin að ryðja sér til rúms í íslenskum skólum. Hún býður upp á fjölbreytta möguleika til að bæta bæði kennslu og nám. ●Aðlagað nám: Gervigreind gerir kennurum kleift að aðlaga námsefni að styrkleikum og veikleikum hvers nemanda. Þetta gerir nemendum kleift að læra á sínum hraða. ●Sjálfvirk endurgjöf: Með gervigreind fá nemendur tafarlausa endurgjöf á verkefni og próf. Þetta flýtir fyrir ferlinu og veitir bæði nemendum og kennurum betri yfirsýn yfir námsframvindu. ●Stuðningur við kennara: Gervigreind getur létt á kennurum með því að sjá um verkefni eins og að greina námsárangur og búa til námsefni. Þetta gefur þeim meiri tíma til að einbeita sér að því sem skiptir mestu máli – að vinna náið með nemendum. Dæmi úr daglegu lífi: Forrit eins og Duolingo og Khan Academy nota gervigreind til að aðlaga námsefni að notendum. Slík tækni gæti orðið algengari í íslenskum kennslustofum á næstu árum. Ábyrgð og jafnrétti Þó að tæknin bjóði upp á ótrúleg tækifæri, er mikilvægt að hafa í huga að hún kemur ekki í staðinn fyrir kennara. Gervigreind er tæki til að styðja við nám, en mannleg tengsl og samskipti eru ómissandi í skólakerfinu. Jafnframt þarf að tryggja að allir nemendur, óháð bakgrunni, hafi jafnan aðgang að slíkri tækni. Framtíð íslenskrar æsku Framtíðin bíður þeirra sem eru tilbúnir að tileinka sér nýja færni og nýta tæknina á réttan hátt. Ef íslenskt æskufólk einbeitir sér að tæknilæsi, skapandi hugsun og samskiptum, verða þau vel í stakk búin til að taka þátt í atvinnulífinu framtíðarinnar. Við getum gert þetta saman – með því að nýta gervigreind og nýjustu tækni til að búa unga fólkið okkar undir betri og bjartari framtíð. Höfundur er MBA nemandi í gervigreind
Börn í gámaskólum á meðan bæjarskrifstofur stækka – hvar er forgangsröðin? Ásgeir Elvar Garðarsson Skoðun
Umbætur á skólakerfinu. Hættum að ljúga. Hættum því alveg og hættum því strax Atli Harðarson Skoðun
Heilsufarsmat á vinnustöðum: Góð fjárfesting í heilbrigði og vellíðan starfsfólks Gígja Valgerður Harðardóttir Skoðun
Skoðun Brot sem fyrnast í höndum lögreglu – hversu mörg í viðbót? Þórhildur Gyða Arnarsdóttir skrifar
Skoðun Heilsufarsmat á vinnustöðum: Góð fjárfesting í heilbrigði og vellíðan starfsfólks Gígja Valgerður Harðardóttir skrifar
Skoðun Börn í gámaskólum á meðan bæjarskrifstofur stækka – hvar er forgangsröðin? Ásgeir Elvar Garðarsson skrifar
Skoðun Hvar liggur ábyrgð hins fullorðna á hegðun ungmenna í samfélaginu? Rakel Guðbjörnsdóttir skrifar
Skoðun Umbætur á skólakerfinu. Hættum að ljúga. Hættum því alveg og hættum því strax Atli Harðarson skrifar
Börn í gámaskólum á meðan bæjarskrifstofur stækka – hvar er forgangsröðin? Ásgeir Elvar Garðarsson Skoðun
Umbætur á skólakerfinu. Hættum að ljúga. Hættum því alveg og hættum því strax Atli Harðarson Skoðun
Heilsufarsmat á vinnustöðum: Góð fjárfesting í heilbrigði og vellíðan starfsfólks Gígja Valgerður Harðardóttir Skoðun