Framsókn í menntamálum Menntastefnuhópur Framsóknarflokksins skrifar 10. mars 2018 10:00 Á aldarafmæli Framsóknarflokksins var sem fyrr horft til framtíðar og settur á fót menntastefnuhópur til að móta nýja stefnu flokksins í menntamálum. Verður hún rædd á flokksþingi nú um helgina. Manngildi er meira virði en auðgildi og traust, gott og metnaðarfullt menntakerfi leggur grundvöllinn að því samfélagi sem við viljum búa í. Í samfélagi dagsins í dag byggir samkeppnishæfni þjóða að miklu leyti á menntun og því telur Framsóknarflokkurinn að fjárfesting í menntun sé fjárfesting til framtíðar.Stöndum vörð um tungumálið Áfram verður unnið að því að bæta læsi í gegnum fjölbreytt verkefni einstakra skóla og sveitarfélaga, með baklandi í læsisverkefni Menntamálastofnunar og háskólunum. Jafnframt skal unnið að umbótum á sviðum sem styðja við læsi, s.s. útgáfu vandaðra námsgagna, eflingu skólabókasafna, útgáfu vandaðra bóka sem og stefnumörkun um aðgang að íslensku hljóð- og myndefni. Afnema þarf virðisaukasatt af bókum og fjárfesta í íslenskri máltækni svo hægt sé að nota íslensku í samskiptum við tæki nútíðar og framtíðar og í allri upplýsingavinnslu. Þá skal kraftur settur í markvissar aðgerðir til stuðnings kennslu í íslensku sem öðru tungumáli, fyrir nemendur á öllum aldri. Komið verði á fót umbótateymi sem hafi faglega forystu í verkefninu, því það verður ekki eingöngu leyst á vettvangi einstakra skóla.Stöndum vörð um kennarann Hæfir og góðir kennarar eru forsenda þess að nemendur njóti sín og nái árangri sem leggur grunn að framtíð þeirra. Bæta þarf starfsaðstæður kennara, auka stoðþjónustu við þá og gera þeim og skólakerfinu betur kleift að sinna fjölbreyttum hópi nemenda. Hækka þarf laun kennara til að laða að hæfa nemendur í kennaranám og kennara sem starfa utan skólanna. Þjóðarátaks er þörf til að auka virðingu fyrir kennurum og kennarastarfinu. Auka þarf tengsl kennaranáms við starfsvettvang og koma á launuðu starfsnámi á fjórða ári kennaranámsins. Samhliða þarf að auka fjárhagslega hvata til kennaranema í gegnum Lánasjóð íslenskra námsmanna. Leggja þarf áherslu á sjálfstæði kennara og skóla við skólaþróun sem byggir á gildandi lögum og námsskrá þar sem nám og kennsla er í forgrunni starfsins.Stöndum vörð um fjölskylduna Mikið álag er á barnafjölskyldum og því brýnt að stytta vinnuviku fólks og gefa því rými til að verja meiri tíma með börnum sínum og foreldrum. Lengja þarf fæðingarorlof hvors foreldris fyrir sig í fimm mánuði en til viðbótar verði sameiginlegur fæðingarorlofsréttur foreldra tveir mánuðir. Koma þarf á samstarfi ríkis og sveitarfélaga um að tryggja börnum dagvistunarúrræði að fæðingarorlofi loknu, frá 12 mánaða aldri. Vinnudagur margra barna er langur en með samþættingu gæðastarfs á vegum íþróttafélaga, tónlistarskóla og æskulýðsfélaga við starf grunnskóla má styðja betur við fjölskyldur og börn. Möguleikar til að læra á hljóðfæri eða stunda íþróttir eiga ekki að fara eftir fjárhag heimila heldur á að gera öllum börnum kleift að rækta líkama og sál í gegnum skipulagt frístundastarf.Fjárfestum í framtíðinni Menntastefna Framsóknarflokksins nær til fleiri þátta, eins og eflingar iðn- og verknáms, framhaldsskólans og háskóla- og vísindastarfs. Við hvetjum því lesendur til að kynna sér alla menntastefnu Framsóknarflokksins sem finna má á vettvangi flokksins. Á þeim umbreytingatímum sem við lifum sköpum við ný tækifæri með öflugu menntakerfi og fjárfestingu í hugverka- og þekkingariðnaði. Menntun, rannsóknir og nýsköpun eru undirstaða kröftugs hagvaxtar en um leið velferðar og hagsældar til framtíðar. Framsókn vill fjárfesta í framtíðinni.Höfundar skipa menntastefnuhóp Framsóknarflokksins: Bjarni Dagur Þórðarson, Elsa Lára Arnardóttir, Fanný Gunnarsdóttir, Gunnhildur Imsland, Hjálmar Bogi Hafliðason, Jóhann Friðrik Friðriksson, Jóna Björg Sætran, Linda Hrönn Þórisdóttir, Líneik Anna Sævarsdóttir, Óskar Ingi Sigurðsson, Sigfús Ingi Sigfússon og Sæunn Stefánsdóttir. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Mest lesið Má þjóðin aðeins fá að anda? Margrét Högnadóttir Skoðun Háskólamenntun á útsölu! Tombóluprís – allt á að seljast. Hrafnkell Tumi Kolbeinsson Skoðun Áður en við greinum barn þurfum við að skilja allt barnið Tara Khoshkhoo Skoðun Er í alvöru engin þörf á að laga Ísland? Þórður Snær Júlíusson Skoðun Óréttlæti lífeyriskerfisins gagnvart ungu fólki Kjartan Björgvinsson Skoðun 0,01% er ekki undanþága frá ábyrgð Haukur Logi Jóhannsson Skoðun Sögulegt skref fyrir dýr í Danmörku Linda Karen Gunnarsdóttir Skoðun Við erum froskar í vatni sem nálgast suðu Isla Sweet,Jóhanna Malen Skúladóttir Skoðun Samfélagslegt samtal er forsenda inngildingar í skólastarfi Helga Þórey Júlíudóttir,Sædís Ósk Harðardóttir Skoðun EES er ekki eina leiðin og kannski ekki sú skynsamlegasta lengur Eggert Guðmundsson Skoðun Skoðun Skoðun Hver er okkar Napóleon Bónaparte? Gunnar Alexander Ólafsson skrifar Skoðun Samfélagsumræðan og nunnan Ingibjörg Gunnlaugsdóttir skrifar Skoðun 0,01% er ekki undanþága frá ábyrgð Haukur Logi Jóhannsson skrifar Skoðun Óréttlæti lífeyriskerfisins gagnvart ungu fólki Kjartan Björgvinsson skrifar Skoðun Við erum froskar í vatni sem nálgast suðu Isla Sweet,Jóhanna Malen Skúladóttir skrifar Skoðun Sögulegt skref fyrir dýr í Danmörku Linda Karen Gunnarsdóttir skrifar Skoðun Áður en við greinum barn þurfum við að skilja allt barnið Tara Khoshkhoo skrifar Skoðun Samfélagslegt samtal er forsenda inngildingar í skólastarfi Helga Þórey Júlíudóttir,Sædís Ósk Harðardóttir skrifar Skoðun Þegar tengsl geta skipt sköpum Steinunn Bergmann,María Björk Ingvadóttir skrifar Skoðun Háskólamenntun á útsölu! Tombóluprís – allt á að seljast. Hrafnkell Tumi Kolbeinsson skrifar Skoðun Má þjóðin aðeins fá að anda? Margrét Högnadóttir skrifar Skoðun EES er ekki eina leiðin og kannski ekki sú skynsamlegasta lengur Eggert Guðmundsson skrifar Skoðun Hver fær að skilgreina hvað þjóðin sagði? Hilmar Kristinsson skrifar Skoðun Fjórfrelsið og EES fyrir Ísland Aðalsteinn Júlíus Magnússon skrifar Skoðun Já heilbrigðisráðherra - sóknarfærin eru mörg þegar kemur að lýðheilsu barna Halla Þorvaldsdóttir skrifar Skoðun Að PISA upp í vindinn – getur gervigreind þýtt námsefni fyrir börn? Steinþór Steingrímsson skrifar Skoðun Öldungaráð Reykjavíkurborgar tekið úr sambandi Viðar Eggertsson skrifar Skoðun Stöðugleiki á leigumarkaði Benedikt S. Benediktsson skrifar Skoðun Hálfsársuppgjör staðfestir áhyggjur af fjármálum Seltjarnarness Kristinn Ólafsson skrifar Skoðun 5,2% gjaldahækkanir – skýr skilaboðin inn á vinnumarkaðinn Bryndís Haraldsdóttir skrifar Skoðun Hvað gætum við gert fyrir 112 milljarða? Dagur B. Eggertsson skrifar Skoðun Hamingjuóskir til allra sem sögðu nei Einar Helgason skrifar Skoðun Þegar allt fer aftur á fullt – munum eftir fólkinu Ingunn Björk Vilhjálmsdóttir skrifar Skoðun Börnin sem mæta afgangi Jón Ferdínand Estherarson skrifar Skoðun Læsi er sameiginleg ábyrgð og fjárfesting til framtíðar Sædís Ósk Harðardóttir skrifar Skoðun PISA - Viljum við árangur án erfiðisins? Hjálmar Bogi Hafliðason skrifar Skoðun Hvers eiga fatlaðir og foreldrar þeirra að gjalda? Margrét Össurardóttir skrifar Skoðun Alvöru eða sérhæfðir kennarar Svava Björg Mörk skrifar Skoðun Er í alvöru engin þörf á að laga Ísland? Þórður Snær Júlíusson skrifar Skoðun Sniðgöngum öll Ragnhildur Hólmgeirsdóttir,Hólmfríður Jónsdóttir,Daníel Þór Bjarnason,Oddný Björg Rafnsdóttir,Salvör Gullbrá Þórarinsdóttir,Þorbjörg Ída Ívarsdóttir skrifar Sjá meira
Á aldarafmæli Framsóknarflokksins var sem fyrr horft til framtíðar og settur á fót menntastefnuhópur til að móta nýja stefnu flokksins í menntamálum. Verður hún rædd á flokksþingi nú um helgina. Manngildi er meira virði en auðgildi og traust, gott og metnaðarfullt menntakerfi leggur grundvöllinn að því samfélagi sem við viljum búa í. Í samfélagi dagsins í dag byggir samkeppnishæfni þjóða að miklu leyti á menntun og því telur Framsóknarflokkurinn að fjárfesting í menntun sé fjárfesting til framtíðar.Stöndum vörð um tungumálið Áfram verður unnið að því að bæta læsi í gegnum fjölbreytt verkefni einstakra skóla og sveitarfélaga, með baklandi í læsisverkefni Menntamálastofnunar og háskólunum. Jafnframt skal unnið að umbótum á sviðum sem styðja við læsi, s.s. útgáfu vandaðra námsgagna, eflingu skólabókasafna, útgáfu vandaðra bóka sem og stefnumörkun um aðgang að íslensku hljóð- og myndefni. Afnema þarf virðisaukasatt af bókum og fjárfesta í íslenskri máltækni svo hægt sé að nota íslensku í samskiptum við tæki nútíðar og framtíðar og í allri upplýsingavinnslu. Þá skal kraftur settur í markvissar aðgerðir til stuðnings kennslu í íslensku sem öðru tungumáli, fyrir nemendur á öllum aldri. Komið verði á fót umbótateymi sem hafi faglega forystu í verkefninu, því það verður ekki eingöngu leyst á vettvangi einstakra skóla.Stöndum vörð um kennarann Hæfir og góðir kennarar eru forsenda þess að nemendur njóti sín og nái árangri sem leggur grunn að framtíð þeirra. Bæta þarf starfsaðstæður kennara, auka stoðþjónustu við þá og gera þeim og skólakerfinu betur kleift að sinna fjölbreyttum hópi nemenda. Hækka þarf laun kennara til að laða að hæfa nemendur í kennaranám og kennara sem starfa utan skólanna. Þjóðarátaks er þörf til að auka virðingu fyrir kennurum og kennarastarfinu. Auka þarf tengsl kennaranáms við starfsvettvang og koma á launuðu starfsnámi á fjórða ári kennaranámsins. Samhliða þarf að auka fjárhagslega hvata til kennaranema í gegnum Lánasjóð íslenskra námsmanna. Leggja þarf áherslu á sjálfstæði kennara og skóla við skólaþróun sem byggir á gildandi lögum og námsskrá þar sem nám og kennsla er í forgrunni starfsins.Stöndum vörð um fjölskylduna Mikið álag er á barnafjölskyldum og því brýnt að stytta vinnuviku fólks og gefa því rými til að verja meiri tíma með börnum sínum og foreldrum. Lengja þarf fæðingarorlof hvors foreldris fyrir sig í fimm mánuði en til viðbótar verði sameiginlegur fæðingarorlofsréttur foreldra tveir mánuðir. Koma þarf á samstarfi ríkis og sveitarfélaga um að tryggja börnum dagvistunarúrræði að fæðingarorlofi loknu, frá 12 mánaða aldri. Vinnudagur margra barna er langur en með samþættingu gæðastarfs á vegum íþróttafélaga, tónlistarskóla og æskulýðsfélaga við starf grunnskóla má styðja betur við fjölskyldur og börn. Möguleikar til að læra á hljóðfæri eða stunda íþróttir eiga ekki að fara eftir fjárhag heimila heldur á að gera öllum börnum kleift að rækta líkama og sál í gegnum skipulagt frístundastarf.Fjárfestum í framtíðinni Menntastefna Framsóknarflokksins nær til fleiri þátta, eins og eflingar iðn- og verknáms, framhaldsskólans og háskóla- og vísindastarfs. Við hvetjum því lesendur til að kynna sér alla menntastefnu Framsóknarflokksins sem finna má á vettvangi flokksins. Á þeim umbreytingatímum sem við lifum sköpum við ný tækifæri með öflugu menntakerfi og fjárfestingu í hugverka- og þekkingariðnaði. Menntun, rannsóknir og nýsköpun eru undirstaða kröftugs hagvaxtar en um leið velferðar og hagsældar til framtíðar. Framsókn vill fjárfesta í framtíðinni.Höfundar skipa menntastefnuhóp Framsóknarflokksins: Bjarni Dagur Þórðarson, Elsa Lára Arnardóttir, Fanný Gunnarsdóttir, Gunnhildur Imsland, Hjálmar Bogi Hafliðason, Jóhann Friðrik Friðriksson, Jóna Björg Sætran, Linda Hrönn Þórisdóttir, Líneik Anna Sævarsdóttir, Óskar Ingi Sigurðsson, Sigfús Ingi Sigfússon og Sæunn Stefánsdóttir.
Samfélagslegt samtal er forsenda inngildingar í skólastarfi Helga Þórey Júlíudóttir,Sædís Ósk Harðardóttir Skoðun
Skoðun Samfélagslegt samtal er forsenda inngildingar í skólastarfi Helga Þórey Júlíudóttir,Sædís Ósk Harðardóttir skrifar
Skoðun Háskólamenntun á útsölu! Tombóluprís – allt á að seljast. Hrafnkell Tumi Kolbeinsson skrifar
Skoðun Já heilbrigðisráðherra - sóknarfærin eru mörg þegar kemur að lýðheilsu barna Halla Þorvaldsdóttir skrifar
Skoðun Að PISA upp í vindinn – getur gervigreind þýtt námsefni fyrir börn? Steinþór Steingrímsson skrifar
Skoðun Hálfsársuppgjör staðfestir áhyggjur af fjármálum Seltjarnarness Kristinn Ólafsson skrifar
Skoðun Sniðgöngum öll Ragnhildur Hólmgeirsdóttir,Hólmfríður Jónsdóttir,Daníel Þór Bjarnason,Oddný Björg Rafnsdóttir,Salvör Gullbrá Þórarinsdóttir,Þorbjörg Ída Ívarsdóttir skrifar
Samfélagslegt samtal er forsenda inngildingar í skólastarfi Helga Þórey Júlíudóttir,Sædís Ósk Harðardóttir Skoðun