Af hverju er ég í námi? Ingveldur Anna Sigurðardóttir og Margrét Ósk Gunnarsdóttir skrifar 6. febrúar 2019 10:29 Háskóli Íslands leggur gríðarlega áherslu á akademískt nám og fara flestar kennslustundir á Félagsvísindasviði eingöngu fram með hinu hefðbundna fyrirlestraformi. Slíkt gerir það að verkum að starfsnám og verkleg kennsla með gagnvirkum samskiptum á það til að verða undir í bókaflóðinu. Okkur, frambjóðendum Vöku á Félagsvísindasviði, finnst mikilvægt að á tímum hraðra tækniframfara sé háskólinn leiðandi í nýstárlegum starfs- og kennsluháttum. Vaka leggur því ríka áherslu á að brúa bilið á milli atvinnulífsins og ungs fólks sem er að ljúka námi. Með Vöku í meirihluta í Stúdentaráði munum við sjá til þess að hugað verður betur að tengslum stúdenta við atvinnulífið, við hverju þeir megi búast og hvaða tækifæri bíða þeirra að námi loknu. Í lögfræði læra nemendur meðal annars um þinglýsingar, nauðungarsölur og erfðaskrár en margir laganemar hafa ekki hugmynd um það hvernig þessir hlutir eru framkvæmdir í raun og veru. Ein leið til þess að bæta núverandi ástand er að greiða leiðina fyrir nemendur sem hafa áhuga á starfsnámi gegn einingum. Við höfum tekið eftir því að slíkt er sérstaklega ábótavant innan Félagsvísindasviðs. Síðastliðin ár hefur Vaka verið með formennsku í Fjármála- og atvinnulífsnefnd. Eitt stærsta kosningaloforð Vöku á síðasta ári var að halda Atvinnudaga með nýju sniði sem var gert og voru þeir haldnir nú í lok janúar með góðum árangri. Vaka þakkar þeim sem tóku þátt og vilja Vökuliðar ólmir halda áfram uppteknum hætti og bjóða upp á frekari tengingu nemenda Félagsvísindasviðs við atvinnumarkaðinn að námi loknu. Þannig getum við í sameiningu reynt að brúa það bil sem nemendur upplifa milli námsáranna og síðan fyrstu áranna á atvinnumarkaðinum. Með því að búa til Atvinnudaga Félagsvísindasviðs, sem væri vettvangur þar sem fyrirtæki atvinnulífsins kynna þau störf sem standa nemendum sviðsins til boða að námi loknu, teljum við okkur vera stuðla að jöfnum tækifærum allra nemenda. Slíkur vettvangur væri aðgengilegur öllum nemendum sviðsins og myndi þar með stuðla að breiðara tengslaneti þeirra sem myndu nýta sér slíkt úrræði og auknum atvinnutækifærum. Við í Vöku, hagsmunafélagi stúdenta, munum stækka og styrkja vettvang þinn til þess að mynda tengsl sem munu nýtast þér til æviloka.Höfundar skipa 1. og 2. sæti á lista Vöku á félagsvísindasviði fyrir stúdentaráðskosningar Háskóla Íslands. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Mest lesið Halldór 13.06.2026 Halldór Þegar jafnrétti verður skýringin á vanlíðan karla Inga Valgerður Henriksen Bergdal Skoðun Reiður Hjólabúi Geirdís Hanna Kristjánsdóttir Skoðun Að gefast upp Haraldur Eiríksson Skoðun Að senda kjósendum fingurinn Atli Bollason Skoðun Hagfræði almennings Guðmunda G. Guðmundsdóttir Skoðun Öll trixin í bókinni Árni Guðmundsson Skoðun Upplýsingaóreiða ráðherra Hörður Þorsteinsson Skoðun Hafa íslenskir neytendur lakari rétt en evrópskir? Arngrímur Stefánsson Skoðun Mikilvægar staðreyndir um lög um brottfararstöð Jóhannes Óli Sveinsson Skoðun Skoðun Skoðun Reiður Hjólabúi Geirdís Hanna Kristjánsdóttir skrifar Skoðun Þegar jafnrétti verður skýringin á vanlíðan karla Inga Valgerður Henriksen Bergdal skrifar Skoðun Hafa íslenskir neytendur lakari rétt en evrópskir? Arngrímur Stefánsson skrifar Skoðun Hagfræði almennings Guðmunda G. Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Veit „óvinur númer eitt“ að hann er númer eitt? Jón Steinar Sæmundsson skrifar Skoðun Að loka augunum fyrir hinu augljósa skrifar Skoðun Færeyingar eru ekki í ESB en… Sigurður Steinar Ásgeirsson skrifar Skoðun Mikilvægar staðreyndir um lög um brottfararstöð Jóhannes Óli Sveinsson skrifar Skoðun Upplýsingaóreiða ráðherra Hörður Þorsteinsson skrifar Skoðun Öll trixin í bókinni Árni Guðmundsson skrifar Skoðun Dagur í lífi Íslendinga árið 2040 Haukur Logi Jóhannsson skrifar Skoðun Skólafrí - skelfing eða sæla Fjalar Freyr Einarsson skrifar Skoðun Sagan um afganginn sem hvarf Stefán Vagn Stefánsson skrifar Skoðun Að senda kjósendum fingurinn Atli Bollason skrifar Skoðun Hver ertu þegar þú réttlætir að barn sé lokað inni? Jasmina Vajzović Crnac skrifar Skoðun Hver borgar þegar ríkið tekur yfir heilbrigðiseftirlitið? Ásmundur E. Þorkelsson,Hörður Þorsteinsson,Sigrún Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Skynsemi fremur en upphrópanir í útlendingamálum Sævar Þór Jónsson skrifar Skoðun Já, tökum okkur Færeyinga til fyrirmyndar Hjörtur j. Guðmundsson skrifar Skoðun Að gefast upp Haraldur Eiríksson skrifar Skoðun Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson skrifar Skoðun Við þurfum ekki ESB – eða hvað? Þorvaldur Ingi Jónsson skrifar Skoðun Það er verið að efla framhaldsskóla og verkmenntun Sigurjón Þórðarson skrifar Skoðun Fullveldið er undirstaða sveigjanleikans: Hvers vegna EES-samstarfið dugar okkur Kristinn Karl Brynjarsson skrifar Skoðun Seiðkarlar fyrri alda Steingrímur Gunnarsson skrifar Skoðun Hverjir borga brúsann? Franklín Ernir Kristjánsson skrifar Skoðun Þegar rekstrarkröfur grafa undan faglegu starfi í þverfaglegri endurhæfingu Gunnhildur L. Marteinsdóttir skrifar Skoðun Hvað varð um gangbrautirnar? Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Misskilningur: RÚV, Silfrið og meint hlutdrægni Hjörvar Sigurðsson skrifar Skoðun Árnar eru ekki hreinsistöð fyrir sjókvíaeldi Brynjar Arnason skrifar Skoðun Þarf vinnuskóli að vera vesen? Íris Róbertsdóttir skrifar Sjá meira
Háskóli Íslands leggur gríðarlega áherslu á akademískt nám og fara flestar kennslustundir á Félagsvísindasviði eingöngu fram með hinu hefðbundna fyrirlestraformi. Slíkt gerir það að verkum að starfsnám og verkleg kennsla með gagnvirkum samskiptum á það til að verða undir í bókaflóðinu. Okkur, frambjóðendum Vöku á Félagsvísindasviði, finnst mikilvægt að á tímum hraðra tækniframfara sé háskólinn leiðandi í nýstárlegum starfs- og kennsluháttum. Vaka leggur því ríka áherslu á að brúa bilið á milli atvinnulífsins og ungs fólks sem er að ljúka námi. Með Vöku í meirihluta í Stúdentaráði munum við sjá til þess að hugað verður betur að tengslum stúdenta við atvinnulífið, við hverju þeir megi búast og hvaða tækifæri bíða þeirra að námi loknu. Í lögfræði læra nemendur meðal annars um þinglýsingar, nauðungarsölur og erfðaskrár en margir laganemar hafa ekki hugmynd um það hvernig þessir hlutir eru framkvæmdir í raun og veru. Ein leið til þess að bæta núverandi ástand er að greiða leiðina fyrir nemendur sem hafa áhuga á starfsnámi gegn einingum. Við höfum tekið eftir því að slíkt er sérstaklega ábótavant innan Félagsvísindasviðs. Síðastliðin ár hefur Vaka verið með formennsku í Fjármála- og atvinnulífsnefnd. Eitt stærsta kosningaloforð Vöku á síðasta ári var að halda Atvinnudaga með nýju sniði sem var gert og voru þeir haldnir nú í lok janúar með góðum árangri. Vaka þakkar þeim sem tóku þátt og vilja Vökuliðar ólmir halda áfram uppteknum hætti og bjóða upp á frekari tengingu nemenda Félagsvísindasviðs við atvinnumarkaðinn að námi loknu. Þannig getum við í sameiningu reynt að brúa það bil sem nemendur upplifa milli námsáranna og síðan fyrstu áranna á atvinnumarkaðinum. Með því að búa til Atvinnudaga Félagsvísindasviðs, sem væri vettvangur þar sem fyrirtæki atvinnulífsins kynna þau störf sem standa nemendum sviðsins til boða að námi loknu, teljum við okkur vera stuðla að jöfnum tækifærum allra nemenda. Slíkur vettvangur væri aðgengilegur öllum nemendum sviðsins og myndi þar með stuðla að breiðara tengslaneti þeirra sem myndu nýta sér slíkt úrræði og auknum atvinnutækifærum. Við í Vöku, hagsmunafélagi stúdenta, munum stækka og styrkja vettvang þinn til þess að mynda tengsl sem munu nýtast þér til æviloka.Höfundar skipa 1. og 2. sæti á lista Vöku á félagsvísindasviði fyrir stúdentaráðskosningar Háskóla Íslands.
Skoðun Hver borgar þegar ríkið tekur yfir heilbrigðiseftirlitið? Ásmundur E. Þorkelsson,Hörður Þorsteinsson,Sigrún Guðmundsdóttir skrifar
Skoðun Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson skrifar
Skoðun Fullveldið er undirstaða sveigjanleikans: Hvers vegna EES-samstarfið dugar okkur Kristinn Karl Brynjarsson skrifar
Skoðun Þegar rekstrarkröfur grafa undan faglegu starfi í þverfaglegri endurhæfingu Gunnhildur L. Marteinsdóttir skrifar