Það sem börnin okkar þurfa frá grunnskólanum til þess að undirbúa þau fyrir sína framtíð Gitte Larsen skrifar 5. mars 2014 06:00 Hefur heimurinn breyst síðan þú varst barn? Heldurðu að veröldin verði önnur þegar barnið þitt tekur fyrstu skrefin á vinnumarkaðnum? Sem meðvitaðir og umhyggjusamir foreldrar hljótum við að spyrja hvers konar grunnskóli undirbúi börnin okkar sem best fyrir þennan ókomna nýja heim. Fyrr á tímum var meginhlutverk almennra skóla grunnmenntun fyrir verksmiðjuvinnu, eins konar klónun sem sljóvgaði hæfnina til að hugsa sjálfstætt. Seinna meir bjuggu skólarnir fólk undir að velja sér sama starfið alla ævi. En í heimi nútímans þurfa börnin okkar allt annað menntakerfi, því þau verða hvorki í færibandavinnu né í einu starfi fyrir lífstíð. Reyndar sýna nú sumar rannsóknir að meðalmanneskja í dag eigi sér þrjá mismunandi starfsferla, sem gera allt aðrar kröfur til fólks en menntakerfið hefur búið það undir. Ég veit að það er fullt af dásamlegum breytingum innan hins hefðbundna menntakerfis alls staðar í heiminum. Margt hefur ratað í fjölmiðla, en ég er ekki viss um að það sé nóg, nógu fljótt. Svo ég vitni í sir Ken Robinson: Það er of seint að skólarnir þróist, við þurfum byltingu! Atvinnuveitendur kvarta hástöfum yfir að geta ekki notað unga fólkið sem er að koma úr námi vegna þess að það er menntað fyrir heim sem ekki er til lengur. Unga fólkið er uppfullt af upplýsingum, flestum gagnslausum, en skortir verkfæri til þess að beita upplýsingunum á vegu sem hafa þýðingu og gagnast í starfi. Staðreyndin er sú að stúdentspróf og háskólagráður tryggja fólki ekki lengur starf, og má það sjá glöggt á vaxandi atvinnuleysi meðal ungs fólks víða í heiminum. Hvað er það þá sem skólarnir verða að kenna börnunum okkar? Allavega þetta tvennt:Sköpun. Sköpunarmáttur snýst ekki um list. Sköpunarmáttur er að geta komið fram með eitthvað nýtt, hugsað út fyrir rammann, sett saman gamlar upplýsingar á nýja vegu, að geta kannað möguleikana, að hugsa sjálfstætt. Í heiminum í dag gengur þeim vel sem geta aðlagast nýjum aðstæðum og fært fram eitthvað nýtt þegar heimurinn breytist. Þeir sem geta það ekki sitja eftir. Þannig er það, hvert svo sem starf þitt er. Eitt vinsælasta „TED-erindið” tekur á þessum vanda og ég hvet ykkur til að horfa á það.Geta til að mennta og endurmennta sig. Heimurinn hefur breyst gífurlega, svo okkar hefðbundna menntakerfi verður að aðlagast og breytast. Skólarnir einblína enn á að koma inn upplýsingum, en það skiptir litlu í heimi nútímans, þar sem allar upplýsingar eru nú fáanlegar með einum smelli á takkaborðið. Hver man ekki eftir einhverjum tilgangslausum lærdómi sem maður varð að læra? Ég þurfti til dæmis að læra latínu í 9. bekk! Góður skóli kennir frekar börnunum að menntast alla ævi og að njóta þess að læra. Þetta er auðvitað hægara sagt en gert og tekur mörg ár, því kennarar þurfa að endurmennta sig og námskráin að taka stakkaskiptum. Það sorglega við þetta allt saman er að þegar þeirri vinnu er lokið kann verkefnið að vera orðið úrelt vegna þess hve hratt heimurinn breytist. Sköpunarmátturinn og getan til þess að mennta sig og endurmennta er aðeins tvennt af mörgu sem meðvitaðir foreldrar þurfa að hafa í huga þegar kemur að því að velja besta skólann fyrir börnin sín, miðað við niðurstöður nýjustu rannsókna á menntun. Ef þig langar að vita meira ertu velkomin(n) að hlýða á fyrirlestur um „Þrjá mikilvægustu þætti sem foreldri þarf að hafa í huga þegar velja á grunnskóla”. Fyrirlesturinn fer fram á ensku í Waldorfskólanum í Lækjarbotnum þann 15. mars næstkomandi kl. 13.00. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Mest lesið Þjóðarmorð? Finnur Th. Eiríksson Skoðun Heimilislæknar og reglugerðardrög Alma D. Möller Skoðun Traust á lögmönnum er ekki einkamál lögmanna Vilbert Gústafsson Skoðun Þeir seldu áhættuna sem tækifæri — og sendu þjóðinni reikninginn Baldur Pétursson Skoðun Einstaklingurinn og fullveldið Signý Sigurðardóttir Skoðun Sterkari skólar fyrir öll börn Hólmfríður Jennýjar Árnadóttir Skoðun Skilvirk núna en ekki ef við göngum í ESB Hjörtur J. Guðmundsson Skoðun Upplýsingar eru ekki ógn, þær eru forsenda Halldór Jörgen Olesen Skoðun Það sem við gefum áfram Sigurður Árni Reynisson Skoðun Breyttar áherslur í borgarskipulagi Þórarinn Hjaltason Skoðun Skoðun Skoðun Þegar kaffið rennur upp á við í Undralandi íslenskrar orðræðu Sigurður Sigurðsson skrifar Skoðun Þeir seldu áhættuna sem tækifæri — og sendu þjóðinni reikninginn Baldur Pétursson skrifar Skoðun Traust á lögmönnum er ekki einkamál lögmanna Vilbert Gústafsson skrifar Skoðun Upplýsingar eru ekki ógn, þær eru forsenda Halldór Jörgen Olesen skrifar Skoðun Heimilislæknar og reglugerðardrög Alma D. Möller skrifar Skoðun Einstaklingurinn og fullveldið Signý Sigurðardóttir skrifar Skoðun Skilvirk núna en ekki ef við göngum í ESB Hjörtur J. Guðmundsson skrifar Skoðun Sterkari skólar fyrir öll börn Hólmfríður Jennýjar Árnadóttir skrifar Skoðun Ég hef líka trú á Ögmundi Arnar Sigurðsson skrifar Skoðun „Áður en við segjum já eða nei“ Hilmar Kristinsson skrifar Skoðun Þjóðarmorð? Finnur Th. Eiríksson skrifar Skoðun Breyttar áherslur í borgarskipulagi Þórarinn Hjaltason skrifar Skoðun Hernaðarbrölt Gestur Valgarðsson skrifar Skoðun Það sem við gefum áfram Sigurður Árni Reynisson skrifar Skoðun Ríkið má ekki skorast undan Þórarinn Ingi Pétursson skrifar Skoðun Gjaldtaka hins opinbera þarf að vera fyrirsjáanleg Stefán Vagn Stefánsson skrifar Skoðun Bandaríkin 250 ára: frelsi, stjórnarskrá og lærdómur fyrir Ísland Júlíus Valsson skrifar Skoðun Getum við gert enn betur? Já í ágúst Elvar Örn Arason skrifar Skoðun Húsnæðiskaupmáttur Eggert Sigurbergsson skrifar Skoðun Hef trú á Arnari Ögmundur Jónasson skrifar Skoðun Börn eiga ekki að bíða meðan kerfið rífst Guðmundur Ármann skrifar Skoðun Júlí - mánuður fötlunarstolts Freyja Haraldsdóttir ,Jana Birta Björnsdóttir skrifar Skoðun Níutíu ár af sameiginlegu öryggi Ragnar Þór Ingólfsson skrifar Skoðun Var þetta sýndarsamráð? Sigurborg Kr. Hannesdóttir skrifar Skoðun Hvað vitum við í ágúst? Staðreyndir og möguleikar Íslands Þorvaldur Ingi Jónsson skrifar Skoðun Töpum við fullveldinu ef við göngum í ESB? Gunnar Ármannsson skrifar Skoðun Samningurinn sem allir hafa lesið skrifar Skoðun UT-mál Reykjavíkurborgar Haukur Arnþórsson skrifar Skoðun Er Ísland tilbúið fyrir dánaraðstoð? Ingrid Kuhlman skrifar Skoðun Þolendur sem vitni í eigin málum Inga Valgerður Henriksen Bergdal skrifar Sjá meira
Hefur heimurinn breyst síðan þú varst barn? Heldurðu að veröldin verði önnur þegar barnið þitt tekur fyrstu skrefin á vinnumarkaðnum? Sem meðvitaðir og umhyggjusamir foreldrar hljótum við að spyrja hvers konar grunnskóli undirbúi börnin okkar sem best fyrir þennan ókomna nýja heim. Fyrr á tímum var meginhlutverk almennra skóla grunnmenntun fyrir verksmiðjuvinnu, eins konar klónun sem sljóvgaði hæfnina til að hugsa sjálfstætt. Seinna meir bjuggu skólarnir fólk undir að velja sér sama starfið alla ævi. En í heimi nútímans þurfa börnin okkar allt annað menntakerfi, því þau verða hvorki í færibandavinnu né í einu starfi fyrir lífstíð. Reyndar sýna nú sumar rannsóknir að meðalmanneskja í dag eigi sér þrjá mismunandi starfsferla, sem gera allt aðrar kröfur til fólks en menntakerfið hefur búið það undir. Ég veit að það er fullt af dásamlegum breytingum innan hins hefðbundna menntakerfis alls staðar í heiminum. Margt hefur ratað í fjölmiðla, en ég er ekki viss um að það sé nóg, nógu fljótt. Svo ég vitni í sir Ken Robinson: Það er of seint að skólarnir þróist, við þurfum byltingu! Atvinnuveitendur kvarta hástöfum yfir að geta ekki notað unga fólkið sem er að koma úr námi vegna þess að það er menntað fyrir heim sem ekki er til lengur. Unga fólkið er uppfullt af upplýsingum, flestum gagnslausum, en skortir verkfæri til þess að beita upplýsingunum á vegu sem hafa þýðingu og gagnast í starfi. Staðreyndin er sú að stúdentspróf og háskólagráður tryggja fólki ekki lengur starf, og má það sjá glöggt á vaxandi atvinnuleysi meðal ungs fólks víða í heiminum. Hvað er það þá sem skólarnir verða að kenna börnunum okkar? Allavega þetta tvennt:Sköpun. Sköpunarmáttur snýst ekki um list. Sköpunarmáttur er að geta komið fram með eitthvað nýtt, hugsað út fyrir rammann, sett saman gamlar upplýsingar á nýja vegu, að geta kannað möguleikana, að hugsa sjálfstætt. Í heiminum í dag gengur þeim vel sem geta aðlagast nýjum aðstæðum og fært fram eitthvað nýtt þegar heimurinn breytist. Þeir sem geta það ekki sitja eftir. Þannig er það, hvert svo sem starf þitt er. Eitt vinsælasta „TED-erindið” tekur á þessum vanda og ég hvet ykkur til að horfa á það.Geta til að mennta og endurmennta sig. Heimurinn hefur breyst gífurlega, svo okkar hefðbundna menntakerfi verður að aðlagast og breytast. Skólarnir einblína enn á að koma inn upplýsingum, en það skiptir litlu í heimi nútímans, þar sem allar upplýsingar eru nú fáanlegar með einum smelli á takkaborðið. Hver man ekki eftir einhverjum tilgangslausum lærdómi sem maður varð að læra? Ég þurfti til dæmis að læra latínu í 9. bekk! Góður skóli kennir frekar börnunum að menntast alla ævi og að njóta þess að læra. Þetta er auðvitað hægara sagt en gert og tekur mörg ár, því kennarar þurfa að endurmennta sig og námskráin að taka stakkaskiptum. Það sorglega við þetta allt saman er að þegar þeirri vinnu er lokið kann verkefnið að vera orðið úrelt vegna þess hve hratt heimurinn breytist. Sköpunarmátturinn og getan til þess að mennta sig og endurmennta er aðeins tvennt af mörgu sem meðvitaðir foreldrar þurfa að hafa í huga þegar kemur að því að velja besta skólann fyrir börnin sín, miðað við niðurstöður nýjustu rannsókna á menntun. Ef þig langar að vita meira ertu velkomin(n) að hlýða á fyrirlestur um „Þrjá mikilvægustu þætti sem foreldri þarf að hafa í huga þegar velja á grunnskóla”. Fyrirlesturinn fer fram á ensku í Waldorfskólanum í Lækjarbotnum þann 15. mars næstkomandi kl. 13.00.