Skrefin við lok grunnskóla Arnar Þorsteinsson, Guðrún Helga Ástríðardóttir og Svanhildur Svavarsdóttir skrifa 24. apríl 2026 09:04 Það eru stór tímamót að ljúka grunnskóla. Nemendur standa frammi fyrir nýjum tækifærum, auknu sjálfstæði og í mörgum tilfellum ýmsum valmöguleikum varðandi námsbrautir og skóla. Ákvörðun um næstu skref getur því verið snúin þó að mörg hafi á það skýra sýn. Samtalið og mýtan um hið eina rétta val Samtal um það að fara úr grunnskóla yfir í framhaldsskóla er skynsamlegt að hefja snemma og á jákvæðum nótum. Gott er að spyrja opinna spurninga um hvað nemandanum sjálfum finnst mikilvægt og þó að það geti verið gagnlegt að deila eigin reynslu er rétt að hafa í huga að skólakerfið og atvinnulífið kann að vera öðruvísi en var. Það er lífsseig mýta að best sé að gera eitt eða annað til að halda öllum möguleikum opnum, loka ekki dyrum og þar fram eftir götunum. Staðreyndin er hins vegar sú að framhaldsskólanám á Íslandi er mjög sveigjanlegt þó alltaf sé skynsamlegt að hafa í huga hvert stefnan er sett að námi loknu, en slíkt getur breyst frá önn til annar. Í dag hafa nemendur sjaldnar en áður tiltekinn starfsferil í huga við val á námi og vita sem er að í framtíðinni muni þau standa frammi fyrir margs konar möguleikum, óháð valinu núna. Innritunin og úthlutun plássa Síðasta haust hóf stærsti árgangur sögunnar nám í framhaldsskóla en af þeim sem luku grunnskóla sóttu 97% um í framhaldsskólum landsins. Að innritun lokinni kom í ljós að 81% höfðu fengið inni í sínu fyrsta vali og tæp 13% í öðru vali. Það sama má segja um undanfarin ár en langflestir nemendur hafa fengið inni í öðrum hvorum þeirra skóla sem óskað var eftir. Nú er einnig hægt að velja þriðja skólann til að auka líkur á að komast í skóla að eigin vali. Almennt þarf þó að gæta þess að val á námsbraut sé í sem bestu samræmi við lokaeinkunnir úr grunnskóla því inn á vinsælustu námsbrautirnar þarf oft mun hærri einkunn en lágmarksskilyrðin segja til um. Málið vandast nefnilega þegar umsóknir á einstaka námsbrautir eru fleiri en hægt er að verða við. Þá þarf að velja á milli og eru það fyrst og fremst einkunnir úr 10. bekk sem ráða ferðinni, þó framhaldsskólunum sé heimilt að horfa til fleiri þátta. Í þeim tilvikum sem nemendur komast ekki inn á þær námsbrautir sem óskað er eftir, hefur Miðstöð menntunar og skólaþjónustu það hlutverk að finna nemandanum skólapláss. Möguleikarnir eru þá oft færri en við myndum gjarna vilja en raunin er samt sú að úthlutuð skólapláss í slíkum tilfellum reynast oftar en ekki þannig að eftir fyrstu önnina vilja nemendur hvergi annars staðar vera. Það er að okkar mati fjöður í hatt framhaldsskóla á Íslandi og merki um gæði þeirra og gott starf. Upplýsingar og stuðningur við valið Til að fækka umsóknum sem ekki er hægt að verða við er mikilvægt að vanda valið og reyna að horfa raunsætt á stöðu mála. Leita aðstoðar náms- og starfsráðgjafa skólanna og kennara og nýta aðgengilegar upplýsingar á Innritun.is og Næstaskref.is þar sem meðal annars má finna á einum stað almenna umfjöllun um nám á framhaldsskólastigi, vefsíður og innritunarskilyrði skóla, yfirlit opinna húsa og almennar lýsingar á svo til öllu námsframboði framhaldsskólanna. Á komandi vikum eru spennandi tímar framundan hjá nemendum sem eru að ljúka grunnskóla. Það eru fjölbreyttir möguleikar í boði og mikilvægt að nálgast samtalið með jákvæðni og stuðningi. Vonandi eiga nemendur farsælt og gefandi næsta skref framundan. Höfundar eru náms- og starfsráðgjafar hjá Miðstöð menntunar og skólaþjónustu. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Börn og uppeldi Skóla- og menntamál Framhaldsskólar Mest lesið Fólkið á bak við öruggt flug Elísabet Heiða Valdemarsdóttir Skoðun Icelandair: Hver á flugfélagið og hver vill kaupa það? Gestur Valgarðsson Skoðun Fjöldi opinberra starfsmanna - deilt um keisarans skegg Ingvar Freyr Ingvarsson Skoðun Hvað þarf barn í grunnskóla að kunna til að fá 10 í grunnskóla? Þorsteinn Mar Gunnlaugsson Skoðun Sleggjan fundin Dofri Hermannsson Skoðun Áskorun til heilbrigðisráðherra Ásgrímur Grétar Jörundsson Skoðun Fáfræði, fordómar og fimm flokkar Hjálmtýs Lilja Benatov Hjartar Skoðun Af indíánum og kúrekum Guðrún Jónsdóttir Skoðun Stafrænt heilbrigðiskerfið byggt á skilvirkni Hilmar Ingimundarson Skoðun Gulur september: Helst góð geðheilsa í hendur við góða stjórnun? Katrín Þrastardóttir Skoðun Skoðun Skoðun KEMUR TÓLFAN? Hilmar Jökull Stefánsson skrifar Skoðun Ábyrgðinni má ekki útvista til tækninnar Karen Ósk Nielsen Björnsdóttir skrifar Skoðun Gervigreindin kaupir ekki það sem hún skilur ekki Jens Gunnarsson skrifar Skoðun Fólkið á bak við öruggt flug Elísabet Heiða Valdemarsdóttir skrifar Skoðun Fjöldi opinberra starfsmanna - deilt um keisarans skegg Ingvar Freyr Ingvarsson skrifar Skoðun Stafrænt heilbrigðiskerfið byggt á skilvirkni Hilmar Ingimundarson skrifar Skoðun Hvað þarf barn í grunnskóla að kunna til að fá 10 í grunnskóla? Þorsteinn Mar Gunnlaugsson skrifar Skoðun Reykjalundur endurhæfir – Endurhæfum Reykjalund Svana Helen Björnsdóttir skrifar Skoðun Að ganga út eða ganga inn Indriði Þröstur Gunnlaugsson skrifar Skoðun Gulur september: Helst góð geðheilsa í hendur við góða stjórnun? Katrín Þrastardóttir skrifar Skoðun Aðgerðaáætlunin er til, en hvar stöndum við? Sigurlín Margrét Sigurðardóttir skrifar Skoðun Af indíánum og kúrekum Guðrún Jónsdóttir skrifar Skoðun Icelandair: Hver á flugfélagið og hver vill kaupa það? Gestur Valgarðsson skrifar Skoðun Áskorun til heilbrigðisráðherra Ásgrímur Grétar Jörundsson skrifar Skoðun Samræðusiðfræði og sálgæsla Ása Lind Finnbogadóttir skrifar Skoðun Þegar landsframleiðsla dugar ekki Sigurður Sigurðsson skrifar Skoðun Fáfræði, fordómar og fimm flokkar Hjálmtýs Lilja Benatov Hjartar skrifar Skoðun Þegar sjálfboðaliðar borga með sér Hildur Dís Jónsdóttir skrifar Skoðun Sleggjan fundin Dofri Hermannsson skrifar Skoðun Að vaxa út úr vandanum Runólfur Ágústsson skrifar Skoðun Tuttugu ár frá brottför varnarliðsins – úr áfalli í uppbyggingu Árni Sigfússon skrifar Skoðun Gefið með annarri hendinni og tekið með hinni Sigrún Ólafsdóttir,Zophonías O. Jónsson skrifar Skoðun Hvers vegna liggur svona mikið á? Um breytingar á námsmati í grunnskólum Sædís Ósk Harðardóttir skrifar Skoðun Opið bréf til ríkisstjórnar Íslands - Ákall um aðgerðir vegna þjóðarmorðs Halldóra Haraldsdóttir skrifar Skoðun SÁÁ er stærra en einstaklingarnir Ólafur Hand skrifar Skoðun Festi frystir verð á yfir 600 vörum í baráttunni gegn verðbólgu Ásta S. Fjeldsted,Magnús Kr. Ingason skrifar Skoðun Meistaravík, Akureyri og nýtt öryggishlutverk á norðurslóðum Njáll Trausti Friðbertsson skrifar Skoðun 21% þá – 2% nú Jón Pétur Zimsen skrifar Skoðun Við borgum, þeir kosta. Eða hvað? María Rut Ágústsdóttir skrifar Skoðun Ekki er allur afgangur eins Birta Karen Tryggvadóttir skrifar Sjá meira
Það eru stór tímamót að ljúka grunnskóla. Nemendur standa frammi fyrir nýjum tækifærum, auknu sjálfstæði og í mörgum tilfellum ýmsum valmöguleikum varðandi námsbrautir og skóla. Ákvörðun um næstu skref getur því verið snúin þó að mörg hafi á það skýra sýn. Samtalið og mýtan um hið eina rétta val Samtal um það að fara úr grunnskóla yfir í framhaldsskóla er skynsamlegt að hefja snemma og á jákvæðum nótum. Gott er að spyrja opinna spurninga um hvað nemandanum sjálfum finnst mikilvægt og þó að það geti verið gagnlegt að deila eigin reynslu er rétt að hafa í huga að skólakerfið og atvinnulífið kann að vera öðruvísi en var. Það er lífsseig mýta að best sé að gera eitt eða annað til að halda öllum möguleikum opnum, loka ekki dyrum og þar fram eftir götunum. Staðreyndin er hins vegar sú að framhaldsskólanám á Íslandi er mjög sveigjanlegt þó alltaf sé skynsamlegt að hafa í huga hvert stefnan er sett að námi loknu, en slíkt getur breyst frá önn til annar. Í dag hafa nemendur sjaldnar en áður tiltekinn starfsferil í huga við val á námi og vita sem er að í framtíðinni muni þau standa frammi fyrir margs konar möguleikum, óháð valinu núna. Innritunin og úthlutun plássa Síðasta haust hóf stærsti árgangur sögunnar nám í framhaldsskóla en af þeim sem luku grunnskóla sóttu 97% um í framhaldsskólum landsins. Að innritun lokinni kom í ljós að 81% höfðu fengið inni í sínu fyrsta vali og tæp 13% í öðru vali. Það sama má segja um undanfarin ár en langflestir nemendur hafa fengið inni í öðrum hvorum þeirra skóla sem óskað var eftir. Nú er einnig hægt að velja þriðja skólann til að auka líkur á að komast í skóla að eigin vali. Almennt þarf þó að gæta þess að val á námsbraut sé í sem bestu samræmi við lokaeinkunnir úr grunnskóla því inn á vinsælustu námsbrautirnar þarf oft mun hærri einkunn en lágmarksskilyrðin segja til um. Málið vandast nefnilega þegar umsóknir á einstaka námsbrautir eru fleiri en hægt er að verða við. Þá þarf að velja á milli og eru það fyrst og fremst einkunnir úr 10. bekk sem ráða ferðinni, þó framhaldsskólunum sé heimilt að horfa til fleiri þátta. Í þeim tilvikum sem nemendur komast ekki inn á þær námsbrautir sem óskað er eftir, hefur Miðstöð menntunar og skólaþjónustu það hlutverk að finna nemandanum skólapláss. Möguleikarnir eru þá oft færri en við myndum gjarna vilja en raunin er samt sú að úthlutuð skólapláss í slíkum tilfellum reynast oftar en ekki þannig að eftir fyrstu önnina vilja nemendur hvergi annars staðar vera. Það er að okkar mati fjöður í hatt framhaldsskóla á Íslandi og merki um gæði þeirra og gott starf. Upplýsingar og stuðningur við valið Til að fækka umsóknum sem ekki er hægt að verða við er mikilvægt að vanda valið og reyna að horfa raunsætt á stöðu mála. Leita aðstoðar náms- og starfsráðgjafa skólanna og kennara og nýta aðgengilegar upplýsingar á Innritun.is og Næstaskref.is þar sem meðal annars má finna á einum stað almenna umfjöllun um nám á framhaldsskólastigi, vefsíður og innritunarskilyrði skóla, yfirlit opinna húsa og almennar lýsingar á svo til öllu námsframboði framhaldsskólanna. Á komandi vikum eru spennandi tímar framundan hjá nemendum sem eru að ljúka grunnskóla. Það eru fjölbreyttir möguleikar í boði og mikilvægt að nálgast samtalið með jákvæðni og stuðningi. Vonandi eiga nemendur farsælt og gefandi næsta skref framundan. Höfundar eru náms- og starfsráðgjafar hjá Miðstöð menntunar og skólaþjónustu.
Skoðun Hvað þarf barn í grunnskóla að kunna til að fá 10 í grunnskóla? Þorsteinn Mar Gunnlaugsson skrifar
Skoðun Gulur september: Helst góð geðheilsa í hendur við góða stjórnun? Katrín Þrastardóttir skrifar
Skoðun Hvers vegna liggur svona mikið á? Um breytingar á námsmati í grunnskólum Sædís Ósk Harðardóttir skrifar
Skoðun Opið bréf til ríkisstjórnar Íslands - Ákall um aðgerðir vegna þjóðarmorðs Halldóra Haraldsdóttir skrifar
Skoðun Festi frystir verð á yfir 600 vörum í baráttunni gegn verðbólgu Ásta S. Fjeldsted,Magnús Kr. Ingason skrifar
Skoðun Meistaravík, Akureyri og nýtt öryggishlutverk á norðurslóðum Njáll Trausti Friðbertsson skrifar