Skoðun

Jesteś doceniana/doceniany? Wyrównajmy grę!

Helen Gray skrifar

Uczenie się odbywa się nie tylko w tradycyjnym systemie szkolnym, ale też w różnych okolicznościach. Cała nauka jest cenna i ważne jest, aby osoby, które ciężko przykładały się do zdobywania swoich kompetencji uzyskały ich udokumentowanie. Walidacja efektów uczenia się/ocena rzeczywistych kompetencji (i. raunfærnimat) jest sposobem oceny umiejętności i wiedzy zdobytej na rynku pracy. Celem walidacji jest to, aby ludzie dostali uznanie umiejętności, które posiadają i nie musieli niepotrzebnie podejmować nauki w szkole tego co w rzeczywistości już potrafią. W ostatnim roku działalności walidację w Centrum Edukacji IÐAN (i. IÐAN fræðslusetur) przeszły 204 osoby. Prawie wszyscy ci, którzy w ostatnich latach złożyli u nas prośbę o walidację byli Islandczykami a ci nieliczni obcego pochodzenia władali językiem islandzkim i/lub angielskim. System walidacji na Islandii spełnia potrzeby osób posiadających dobrą znajomość języka islandzkiego, ale wyklucza większość innych osób, które jednak są uprawnione do danych usług zgodnie z ustawą o edukacji dorosłych.

Pilne potrzeby imigrantów

Potrzeby imigrantów są jednak pilne i w ubiegłym roku Centrum Edukacji IÐAN wraz z Centrum Usług Edukacyjnych i Szkoleniowych (i. Fræðslumiðstöð atvinnulífsins) uczestniczyli w pilotażowym i badawczym projekcie VISKA (Visible Skills of Adults). Proces projektu przeszło i ukończyło w sumie 51 imigrantów. Do większości uczestników projektu należeli Polacy, którzy stanowią około 38% imigrantów na Islandii. Doświadczenia uczestników pokazały, jak ważne jest ułatwienie imigrantom dostępu do walidacji, poradnictwa i islandzkiego systemu edukacji.

Potrzeba dołożenia szczególnych starań

Konkluzja nasza, odpowiedzialnych za ten projekt, jest taka, że pilne jest systematyczne świadczenie uznanych usług językowych dla imigrantów w systemie edukacji i świecie działalności gospodarczej. Wsparcie językowe musi wywodzić się z polityki nauki języka islandzkiego, a odpowiedzialność musi być powiązana z zainteresowanymi stronami. Ważne jest, aby sformalizować wsparcie i zapewnić finansowanie. Jest to możliwe między innymi przez zapewnienie roli walidacji w Planie działania w dziedzinie imigracji na lata 2020–2024.

Ponadto należy dołożyć większych starań w zakresie szkolenia tłumaczy w zakresie walidacji, ze szczególnym naciskiem na profesjonalną wiedzę tłumaczy w branży oraz zapewnienie dodatkowego szkolenia doradcom edukacyjno- zawodowym i asesorom w zakresie przeprowadzania walidacji wśród imigrantów.

Lepsze wykorzystanie umiejętności

Najważniejsze jest jednak poprawienie dostępu do informacji o usługach i wsparciu dostępnym w zakresie walidacji. Należy zapewnić, aby imigranci mieli rzeczywisty dostęp do walidacji i sformułować współpracę zainteresowanych stron.

Wyrównanie gry jest dla dobra nas wszystkich. Zwiększając szanse osób o różnym pochodzeniu i doświadczeniu poprzez zwiększenie dostępu do walidacji, umiejętności osób ze środowisk imigranckich są bardziej przydatne do tworzenia wartości.

Autor: Helen Gray, kierownik ds. rozwoju w Centrum Edukacji IÐAN



Athugið. Allar athugasemdir eru á ábyrgð þeirra er þær rita. Vísir hvetur lesendur til að halda sig við málefnalega umræðu. Einnig áskilur Vísir sér rétt til að fjarlægja ærumeiðandi eða ósæmilegar athugasemdir og ummæli þeirra sem tjá sig ekki undir eigin nafni.

Skoðun

Skoðun

Fylgir þú lögum?

Ugla Stefaníu Kristjönudóttir Jónsdóttir,Þorbjörg Þorvaldsdóttir skrifar

Skoðun

Ótti

Gunnar Dan Wiium skrifar

Sjá meira


Velkomin á Vísi. Þessi vefur notar vafrakökur. Sjá nánar.