Semjum strax! Heiða Ingólfsdóttir skrifar 26. maí 2014 15:58 Faglegir og góðir leikskólar og leikskólakennarar eru nauðsynlegir í nútímasamfélagi. Flestir foreldrar vinna langan vinnudag og börn á leikskólaaldri flest í leikskólanum allan daginn. Í leikskóla stíga börn sín fyrstu skref á menntabrautinni og er mikilvægt að sú reynsla sé jákvæð og uppbyggileg og áherslur í námi í takt við þroska þeirra og reynslu. Leikskólar eru eins fjölbreyttir og þeir eru margir en eiga það sameiginlegt að vinna á markvissan hátt að því að efla þroska barna og undirbúa þau fyrir lífið sem framundan er í lýðræðissamfélagi. Að þessum orðum sögðum er nauðsynlegt að beina umræðunni að alvarlegu málefni en mikill skortur er á leikskólakennurum. Það reynist oft erfitt að halda úti faglegu starfi innan veggja leikskólanna. Leikskólakennararnir eru einfaldlega allt of fáir. Leikskólakennarar um land allt bíða nú eftir að samninganefnd sveitarfélaga semji um laun þeirra en deilu FL og SNS hefur verið vísað til ríkissáttasemjara. Það vantar um 1300 leikskólakennara til að uppfylla lagaákvæði um menntun og ráðningu kennara og stjórnenda í leikskólum og er það verulegt áhyggjuefni. Lítil endurnýjun er í stéttinni og innan fárra ára munu margir leikskólar vera í verulegum vanda vegna skorts á fagmenntuðu fólki og verður þá ekki hægt að gera sömu kröfur um faglegt starf. Það er hagur okkar allra að semja um leiðréttingu launa leikskólakennara sem allra fyrst og stuðla að því í sameiningu að efla stéttina og fjölga leikskólakennurum og bregðast þannig við þessum skorti. Fagmenntunin tryggir gæði leikskólastarfsins til frambúðar. Skora ég á SNS að semja hið snarasta og jafna laun leikskólakennara við aðrar kennarastéttir, það er lágmarkskrafa og nauðsynlegt skref að taka til að lenda ekki í verulegum vanda á komandi árum. Það þarf vel menntaða kennara til að mennta börn á mesta mótunarskeiði ævinnar.Áfram leikskólakennarar!!! Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Mest lesið Ísland verðleggur sig út af markaði Diljá Matthíasardóttir Skoðun 27 milljónir á mann (14.500 milljarðar) Tryggvi Hjaltason Skoðun Gervigreindin bíður ekki eftir Alþingi - opnum aithingi.is Áslaug Arna Sigurbjörnsdóttir,Rafn Steingrímsson Skoðun Uppskrift að stéttskiptu samfélagi og vonleysi Davíð Bergmann Skoðun Opið bréf til formanns utanríkismálanefndar Haukur Arnþórsson Skoðun Hvað ég fór smám saman að skilja um Sjálfstæðisflokkinn Valerio Gargiulo Skoðun Ör í borgarmyndinni: Hvers konar borg vill Reykjavík vera? Ásta Olga Magnúsdóttir,Egill Sæbjörnsson,Páll Jakob Líndal,Rafael Campos de Pinho Skoðun Gervigreind í skólum: Svindl er ekki stóra spurningin Helgi S. Karlsson Skoðun Langhundur Kristins Hrafnssonar ritrýndur Páll Steingrímsson Skoðun Framþróun í tónlistarnámi á háskólastigi á Íslandi Pétur Jónasson Skoðun Skoðun Skoðun Staðan í viðræðum Bandaríkjanna og Grænlands Arnór Sigurjónsson skrifar Skoðun Nú er tækifærið - vinnum saman að betri grunnskóla Hólmfríður Arna Þórisdóttir skrifar Skoðun Gervigreindin bíður ekki eftir Alþingi - opnum aithingi.is Áslaug Arna Sigurbjörnsdóttir,Rafn Steingrímsson skrifar Skoðun 27 milljónir á mann (14.500 milljarðar) Tryggvi Hjaltason skrifar Skoðun Opið bréf til formanns utanríkismálanefndar Haukur Arnþórsson skrifar Skoðun Spurningunni breytt – en ekki forsendunum Erna Bjarnadóttir skrifar Skoðun Uppskrift að stéttskiptu samfélagi og vonleysi Davíð Bergmann skrifar Skoðun Eyjar í óvissu á meðan ráðherra bíður eftir haustinu Jóhann Ingi óskarsson skrifar Skoðun Ísland verðleggur sig út af markaði Diljá Matthíasardóttir skrifar Skoðun Framþróun í tónlistarnámi á háskólastigi á Íslandi Pétur Jónasson skrifar Skoðun Höfum við kjark til að gefa fólki tækifæri? Jónas Ingi Jónasson skrifar Skoðun Gervigreind í skólum: Svindl er ekki stóra spurningin Helgi S. Karlsson skrifar Skoðun Samræmd próf: Fyrir hvern? Grétar Birgisson skrifar Skoðun Frábær fjöl eða fúin? Svava Pétursdóttir skrifar Skoðun Höfrungahlaup Seðlabanka Íslands Örn Karlsson skrifar Skoðun Jafnréttislög í 50 ár Martha Lilja Olsen skrifar Skoðun Ísland 2.0 Magnús Árni Skjöld Magnússon skrifar Skoðun Fjölbreytt skólastarf í litlum skóla Guðmundur FInnbogason skrifar Skoðun Ör í borgarmyndinni: Hvers konar borg vill Reykjavík vera? Ásta Olga Magnúsdóttir,Egill Sæbjörnsson,Páll Jakob Líndal,Rafael Campos de Pinho skrifar Skoðun Gaslýsingar ráðherra Ingibjörg Einarsdóttir skrifar Skoðun Langhundur Kristins Hrafnssonar ritrýndur Páll Steingrímsson skrifar Skoðun Hvað ég fór smám saman að skilja um Sjálfstæðisflokkinn Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Mikil og ör fjölgun í hópi ökukennara ár eftir ár. Hver er ávinningurinn? Þuríður B. Ægisdóttir skrifar Skoðun Atvinnuvegaráðherra taki fram fyrir hendur Hafró Finnbogi Vikar Guðmundsson skrifar Skoðun Alþjóðasamstarf er Íslendingum lífsnauðsynlegt Haraldur Ólafsson skrifar Skoðun Hvernig samfélag má bjóða þér? Ingileif Friðriksdóttir skrifar Skoðun Nú er ábyrgðin þín kæri sveitarstjórnarmaður Jóhannes Þór Skúlason skrifar Skoðun Í ljósi sögunnar - Hugleiðing eftir kosningar Ámundi Loftsson skrifar Skoðun Um sveitarstjórnarkosningar, siðferðilega dofnun og brothætt eðli réttinda Inga Henriksen skrifar Skoðun Samfélagið eftir kosningar Sigurður Árni Reynisson skrifar Sjá meira
Faglegir og góðir leikskólar og leikskólakennarar eru nauðsynlegir í nútímasamfélagi. Flestir foreldrar vinna langan vinnudag og börn á leikskólaaldri flest í leikskólanum allan daginn. Í leikskóla stíga börn sín fyrstu skref á menntabrautinni og er mikilvægt að sú reynsla sé jákvæð og uppbyggileg og áherslur í námi í takt við þroska þeirra og reynslu. Leikskólar eru eins fjölbreyttir og þeir eru margir en eiga það sameiginlegt að vinna á markvissan hátt að því að efla þroska barna og undirbúa þau fyrir lífið sem framundan er í lýðræðissamfélagi. Að þessum orðum sögðum er nauðsynlegt að beina umræðunni að alvarlegu málefni en mikill skortur er á leikskólakennurum. Það reynist oft erfitt að halda úti faglegu starfi innan veggja leikskólanna. Leikskólakennararnir eru einfaldlega allt of fáir. Leikskólakennarar um land allt bíða nú eftir að samninganefnd sveitarfélaga semji um laun þeirra en deilu FL og SNS hefur verið vísað til ríkissáttasemjara. Það vantar um 1300 leikskólakennara til að uppfylla lagaákvæði um menntun og ráðningu kennara og stjórnenda í leikskólum og er það verulegt áhyggjuefni. Lítil endurnýjun er í stéttinni og innan fárra ára munu margir leikskólar vera í verulegum vanda vegna skorts á fagmenntuðu fólki og verður þá ekki hægt að gera sömu kröfur um faglegt starf. Það er hagur okkar allra að semja um leiðréttingu launa leikskólakennara sem allra fyrst og stuðla að því í sameiningu að efla stéttina og fjölga leikskólakennurum og bregðast þannig við þessum skorti. Fagmenntunin tryggir gæði leikskólastarfsins til frambúðar. Skora ég á SNS að semja hið snarasta og jafna laun leikskólakennara við aðrar kennarastéttir, það er lágmarkskrafa og nauðsynlegt skref að taka til að lenda ekki í verulegum vanda á komandi árum. Það þarf vel menntaða kennara til að mennta börn á mesta mótunarskeiði ævinnar.Áfram leikskólakennarar!!!
Gervigreindin bíður ekki eftir Alþingi - opnum aithingi.is Áslaug Arna Sigurbjörnsdóttir,Rafn Steingrímsson Skoðun
Ör í borgarmyndinni: Hvers konar borg vill Reykjavík vera? Ásta Olga Magnúsdóttir,Egill Sæbjörnsson,Páll Jakob Líndal,Rafael Campos de Pinho Skoðun
Skoðun Gervigreindin bíður ekki eftir Alþingi - opnum aithingi.is Áslaug Arna Sigurbjörnsdóttir,Rafn Steingrímsson skrifar
Skoðun Ör í borgarmyndinni: Hvers konar borg vill Reykjavík vera? Ásta Olga Magnúsdóttir,Egill Sæbjörnsson,Páll Jakob Líndal,Rafael Campos de Pinho skrifar
Skoðun Mikil og ör fjölgun í hópi ökukennara ár eftir ár. Hver er ávinningurinn? Þuríður B. Ægisdóttir skrifar
Skoðun Um sveitarstjórnarkosningar, siðferðilega dofnun og brothætt eðli réttinda Inga Henriksen skrifar
Gervigreindin bíður ekki eftir Alþingi - opnum aithingi.is Áslaug Arna Sigurbjörnsdóttir,Rafn Steingrímsson Skoðun
Ör í borgarmyndinni: Hvers konar borg vill Reykjavík vera? Ásta Olga Magnúsdóttir,Egill Sæbjörnsson,Páll Jakob Líndal,Rafael Campos de Pinho Skoðun