Hvenær má ég kjósa? 28. mars 2014 11:45 Við ákveðinn aldur er börnum ítrekað sagt að þau séu orðin fullorðin og nógu þroskuð til að takast á við ákveðna hluti í þeirra lífi en þegar kemur að því að taka ákvarðanir sem tengjast þeim eru þau ekki nægilega fullorðin til þess að hafa eitthvað um þau mál að segja. Unglingurinn er barn þegar þeim fullorðnu þóknast og er fullorðinn þegar það hentar. Fullorðna fólkið verður að hafa samræmi á milli þess sem það segir við unglinginn og muna að við erum alltaf fyrirmyndir fyrir þeim svo við þurfum að passa það sem við gerum og segjum. Fullorðið fólk gleymir oft að setja sig í spor unglinga og sjá hlutina aðeins út frá sínu eigin sjónarhorni. Það gleymir því að unglingarnir hafa oft aðrar hugmyndir sem eru ekkert verri og eru líka með aðrar leiðir að hlutunum sem fullorðna fólkið sér ekki. Við verðum líka að muna að það er eitt að læra um lýðræði í formlegri kennslu til dæmis inni í skólastofu en það er annað mál að taka virkan þátt í beinni lýðræðisvinnu og sjá hvernig lýðræði virkar í raun með því að taka þátt. Á þessum grundvelli læra þau að virða skoðanir annarra og taka tillit til þess að það hafa ekki allir sömu hugmyndir og þau. Unglinganir læra að taka þátt í virkri umræðu um málefni og setja fram rök fyrir sínum skoðunum. Það gengur ekki fyrir okkur sem fullorðna einstaklinga að tala við unglingana um að virða skoðanir og hugmyndir annarra ef við tökum ekki mark á þeirra skoðunum og tökum þær ekki til greina. Til þess að raddir unglinga komist að verður kostningaaldurinn að lækka niður í 16 ár. Þá verða stjórnmálamenn að taka meira tillit til þarfa og vilja unga fólksins og verða þar af leiðandi að koma með úrlausnir og hugmyndir um það hvað þeir ætla að gera fyrir unglingana, ætla má að þá mun skapast meiri áhugi fyrir pólitík meðal ungs fólks. Börn og unglingar hafa mikið meira aðgengi að upplýsingum í dag en þær kynslóðir sem á undan voru. Þau eru meðvituð um hvað þau vilja og þau hafa oft sterkar skoðnir á hlutunum og góðar hugmyndir um hvernig það á að framkvæma þær. Mikilvægt er að virkja unga fólkið í lýðræðislegum vinnubrögðum og leyfa rödd og hugmyndum þeirra að skína. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Mest lesið Að senda kjósendum fingurinn Atli Bollason Skoðun Hagfræði almennings Guðmunda G. Guðmundsdóttir Skoðun Að gefast upp Haraldur Eiríksson Skoðun Upplýsingaóreiða ráðherra Hörður Þorsteinsson Skoðun Mikilvægar staðreyndir um lög um brottfararstöð Jóhannes Óli Sveinsson Skoðun Skólafrí - skelfing eða sæla Fjalar Freyr Einarsson Skoðun Öll trixin í bókinni Árni Guðmundsson Skoðun Já, tökum okkur Færeyinga til fyrirmyndar Hjörtur j. Guðmundsson Skoðun Skynsemi fremur en upphrópanir í útlendingamálum Sævar Þór Jónsson Skoðun Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson Skoðun Skoðun Skoðun Hafa íslenskir neytendur lakari rétt en evrópskir? Arngrímur Stefánsson skrifar Skoðun Hagfræði almennings Guðmunda G. Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Veit „óvinur númer eitt“ að hann er númer eitt? Jón Steinar Sæmundsson skrifar Skoðun Að loka augunum fyrir hinu augljósa skrifar Skoðun Færeyingar eru ekki í ESB en… Sigurður Steinar Ásgeirsson skrifar Skoðun Mikilvægar staðreyndir um lög um brottfararstöð Jóhannes Óli Sveinsson skrifar Skoðun Upplýsingaóreiða ráðherra Hörður Þorsteinsson skrifar Skoðun Öll trixin í bókinni Árni Guðmundsson skrifar Skoðun Dagur í lífi Íslendinga árið 2040 Haukur Logi Jóhannsson skrifar Skoðun Skólafrí - skelfing eða sæla Fjalar Freyr Einarsson skrifar Skoðun Sagan um afganginn sem hvarf Stefán Vagn Stefánsson skrifar Skoðun Að senda kjósendum fingurinn Atli Bollason skrifar Skoðun Hver ertu þegar þú réttlætir að barn sé lokað inni? Jasmina Vajzović Crnac skrifar Skoðun Hver borgar þegar ríkið tekur yfir heilbrigðiseftirlitið? Ásmundur E. Þorkelsson,Hörður Þorsteinsson,Sigrún Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Skynsemi fremur en upphrópanir í útlendingamálum Sævar Þór Jónsson skrifar Skoðun Já, tökum okkur Færeyinga til fyrirmyndar Hjörtur j. Guðmundsson skrifar Skoðun Að gefast upp Haraldur Eiríksson skrifar Skoðun Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson skrifar Skoðun Við þurfum ekki ESB – eða hvað? Þorvaldur Ingi Jónsson skrifar Skoðun Það er verið að efla framhaldsskóla og verkmenntun Sigurjón Þórðarson skrifar Skoðun Fullveldið er undirstaða sveigjanleikans: Hvers vegna EES-samstarfið dugar okkur Kristinn Karl Brynjarsson skrifar Skoðun Seiðkarlar fyrri alda Steingrímur Gunnarsson skrifar Skoðun Hverjir borga brúsann? Franklín Ernir Kristjánsson skrifar Skoðun Þegar rekstrarkröfur grafa undan faglegu starfi í þverfaglegri endurhæfingu Gunnhildur L. Marteinsdóttir skrifar Skoðun Hvað varð um gangbrautirnar? Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Misskilningur: RÚV, Silfrið og meint hlutdrægni Hjörvar Sigurðsson skrifar Skoðun Árnar eru ekki hreinsistöð fyrir sjókvíaeldi Brynjar Arnason skrifar Skoðun Þarf vinnuskóli að vera vesen? Íris Róbertsdóttir skrifar Skoðun Djarfar senur klipptar út Elías Blöndal Guðjónsson skrifar Skoðun Hinn sjö mánaða Sam Fahd Abu Haikal Sveinn Þórhallsson skrifar Sjá meira
Við ákveðinn aldur er börnum ítrekað sagt að þau séu orðin fullorðin og nógu þroskuð til að takast á við ákveðna hluti í þeirra lífi en þegar kemur að því að taka ákvarðanir sem tengjast þeim eru þau ekki nægilega fullorðin til þess að hafa eitthvað um þau mál að segja. Unglingurinn er barn þegar þeim fullorðnu þóknast og er fullorðinn þegar það hentar. Fullorðna fólkið verður að hafa samræmi á milli þess sem það segir við unglinginn og muna að við erum alltaf fyrirmyndir fyrir þeim svo við þurfum að passa það sem við gerum og segjum. Fullorðið fólk gleymir oft að setja sig í spor unglinga og sjá hlutina aðeins út frá sínu eigin sjónarhorni. Það gleymir því að unglingarnir hafa oft aðrar hugmyndir sem eru ekkert verri og eru líka með aðrar leiðir að hlutunum sem fullorðna fólkið sér ekki. Við verðum líka að muna að það er eitt að læra um lýðræði í formlegri kennslu til dæmis inni í skólastofu en það er annað mál að taka virkan þátt í beinni lýðræðisvinnu og sjá hvernig lýðræði virkar í raun með því að taka þátt. Á þessum grundvelli læra þau að virða skoðanir annarra og taka tillit til þess að það hafa ekki allir sömu hugmyndir og þau. Unglinganir læra að taka þátt í virkri umræðu um málefni og setja fram rök fyrir sínum skoðunum. Það gengur ekki fyrir okkur sem fullorðna einstaklinga að tala við unglingana um að virða skoðanir og hugmyndir annarra ef við tökum ekki mark á þeirra skoðunum og tökum þær ekki til greina. Til þess að raddir unglinga komist að verður kostningaaldurinn að lækka niður í 16 ár. Þá verða stjórnmálamenn að taka meira tillit til þarfa og vilja unga fólksins og verða þar af leiðandi að koma með úrlausnir og hugmyndir um það hvað þeir ætla að gera fyrir unglingana, ætla má að þá mun skapast meiri áhugi fyrir pólitík meðal ungs fólks. Börn og unglingar hafa mikið meira aðgengi að upplýsingum í dag en þær kynslóðir sem á undan voru. Þau eru meðvituð um hvað þau vilja og þau hafa oft sterkar skoðnir á hlutunum og góðar hugmyndir um hvernig það á að framkvæma þær. Mikilvægt er að virkja unga fólkið í lýðræðislegum vinnubrögðum og leyfa rödd og hugmyndum þeirra að skína.
Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson Skoðun
Skoðun Hver borgar þegar ríkið tekur yfir heilbrigðiseftirlitið? Ásmundur E. Þorkelsson,Hörður Þorsteinsson,Sigrún Guðmundsdóttir skrifar
Skoðun Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson skrifar
Skoðun Fullveldið er undirstaða sveigjanleikans: Hvers vegna EES-samstarfið dugar okkur Kristinn Karl Brynjarsson skrifar
Skoðun Þegar rekstrarkröfur grafa undan faglegu starfi í þverfaglegri endurhæfingu Gunnhildur L. Marteinsdóttir skrifar
Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson Skoðun