Ég fékk inngöngu! Bryngeir Valdimarsson skrifar 16. nóvember 2013 06:00 Það er svo mikil aðsókn í kennaranám að háskólinn þurfti að grípa til inntökuprófa. Það er alveg skiljanlegt. Er það ekki? Kennari fær að vinna með framtíðina, ef svo má að orði komast. Kennari fær að móta kennara, lögfræðinga, fjölmiðlafræðinga, stjórnendur og jafnvel forseta framtíðarinnar. Kennari hefur þau forréttindi að fá að sinna einu mest gefandi starfi sem völ er á. Þetta starf hefur allt. Skemmtilegt, fjölbreytt og gefandi starf sem er vel borgað. Félagi minn fór í hagfræði. Ég skil það ekki hjá honum. Hann er BARA að fara að vinna með tölur og einhver línurit … og allt fyrir launum sem varla duga til að reka bíl á mánuði. Hann hlýtur að hafa virkilega gaman af þessu. Svo hlýtur hann að eiga maka sem er hjúkrunarfræðingur, kennari, félagsráðgjafi eða eitthvað slíkt. Það getur ekki annað verið. Hvernig ætlar hann annars að lifa á þessu? Við þessa spurningu vaknaði ég! Þvílíkur draumur. Ég náði áttum fljótlega og mundi að ég er í kennaranámi. Ég valdi að fara í kennaranámið út af starfinu, ekki út af laununum. Ég valdi að stefna á þennan starfsvettvang. Þegar út á vinnumarkaðinn er komið veit ég eiginlega ekki hvernig ég á að reka bílinn eins og félagi minn í draumnum mínum. Ætli ég þurfi ekki að taka að mér aukastörf sem taka þá tíma frá fjölskyldu minni? Verð ég kannski að vinna við eitthvað annað? Á ég að eltast við draumastarfið mitt EÐA peningana til að framfleyta mér og mínum? Eru þetta spurningar sem kennarar standa frammi fyrir í dag? Það er eitthvað sem þarf að laga … Það þarf að rétta þessa dæld í þjóðfélaginu! Ertu sammála? Lækið og sjerið! Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Mest lesið Halldór 26.09.2026 Halldór Hver verndar velferð barna þegar náttúran blandar kynjunum? Jón Þór Ólafsson Skoðun Hvað þarf barn í grunnskóla að kunna til að fá 10 í grunnskóla? Þorsteinn Mar Gunnlaugsson Skoðun PISA-skellur en hvað svo? Inga Sæland Skoðun Einhliða bergmálshellir og heimildir sem hrynja Lilja Benatov Hjartar Skoðun Fjöldi opinberra starfsmanna - deilt um keisarans skegg Ingvar Freyr Ingvarsson Skoðun Heiður hússins: Um kynferðisofbeldi í nánum samböndum Hrafnhildur Kjerúlf Sigmarsdóttir Skoðun Reykjalundur endurhæfir – Endurhæfum Reykjalund Svana Helen Björnsdóttir Skoðun Utanríkisstefna án ábyrgðar? Erna Bjarnadóttir Skoðun Ábyrgðinni má ekki útvista til tækninnar Karen Ósk Nielsen Björnsdóttir Skoðun Skoðun Skoðun Þegar reglurnar gilda ekki jafnt Ágúst Karlsson skrifar Skoðun Utanríkisstefna án ábyrgðar? Erna Bjarnadóttir skrifar Skoðun Heiður hússins: Um kynferðisofbeldi í nánum samböndum Hrafnhildur Kjerúlf Sigmarsdóttir skrifar Skoðun PISA-skellur en hvað svo? Inga Sæland skrifar Skoðun Hver verndar velferð barna þegar náttúran blandar kynjunum? Jón Þór Ólafsson skrifar Skoðun Einhliða bergmálshellir og heimildir sem hrynja Lilja Benatov Hjartar skrifar Skoðun KEMUR TÓLFAN? Hilmar Jökull Stefánsson skrifar Skoðun Ábyrgðinni má ekki útvista til tækninnar Karen Ósk Nielsen Björnsdóttir skrifar Skoðun Gervigreindin kaupir ekki það sem hún skilur ekki Jens Gunnarsson skrifar Skoðun Fólkið á bak við öruggt flug Elísabet Heiða Valdemarsdóttir skrifar Skoðun Fjöldi opinberra starfsmanna - deilt um keisarans skegg Ingvar Freyr Ingvarsson skrifar Skoðun Stafrænt heilbrigðiskerfið byggt á skilvirkni Hilmar Ingimundarson skrifar Skoðun Hvað þarf barn í grunnskóla að kunna til að fá 10 í grunnskóla? Þorsteinn Mar Gunnlaugsson skrifar Skoðun Reykjalundur endurhæfir – Endurhæfum Reykjalund Svana Helen Björnsdóttir skrifar Skoðun Að ganga út eða ganga inn Indriði Þröstur Gunnlaugsson skrifar Skoðun Gulur september: Helst góð geðheilsa í hendur við góða stjórnun? Katrín Þrastardóttir skrifar Skoðun Aðgerðaáætlunin er til, en hvar stöndum við? Sigurlín Margrét Sigurðardóttir skrifar Skoðun Af indíánum og kúrekum Guðrún Jónsdóttir skrifar Skoðun Icelandair: Hver á flugfélagið og hver vill kaupa það? Gestur Valgarðsson skrifar Skoðun Áskorun til heilbrigðisráðherra Ásgrímur Grétar Jörundsson skrifar Skoðun Samræðusiðfræði og sálgæsla Ása Lind Finnbogadóttir skrifar Skoðun Þegar landsframleiðsla dugar ekki Sigurður Sigurðsson skrifar Skoðun Fáfræði, fordómar og fimm flokkar Hjálmtýs Lilja Benatov Hjartar skrifar Skoðun Þegar sjálfboðaliðar borga með sér Hildur Dís Jónsdóttir skrifar Skoðun Sleggjan fundin Dofri Hermannsson skrifar Skoðun Að vaxa út úr vandanum Runólfur Ágústsson skrifar Skoðun Tuttugu ár frá brottför varnarliðsins – úr áfalli í uppbyggingu Árni Sigfússon skrifar Skoðun Gefið með annarri hendinni og tekið með hinni Sigrún Ólafsdóttir,Zophonías O. Jónsson skrifar Skoðun Hvers vegna liggur svona mikið á? Um breytingar á námsmati í grunnskólum Sædís Ósk Harðardóttir skrifar Skoðun Opið bréf til ríkisstjórnar Íslands - Ákall um aðgerðir vegna þjóðarmorðs Halldóra Haraldsdóttir skrifar Sjá meira
Það er svo mikil aðsókn í kennaranám að háskólinn þurfti að grípa til inntökuprófa. Það er alveg skiljanlegt. Er það ekki? Kennari fær að vinna með framtíðina, ef svo má að orði komast. Kennari fær að móta kennara, lögfræðinga, fjölmiðlafræðinga, stjórnendur og jafnvel forseta framtíðarinnar. Kennari hefur þau forréttindi að fá að sinna einu mest gefandi starfi sem völ er á. Þetta starf hefur allt. Skemmtilegt, fjölbreytt og gefandi starf sem er vel borgað. Félagi minn fór í hagfræði. Ég skil það ekki hjá honum. Hann er BARA að fara að vinna með tölur og einhver línurit … og allt fyrir launum sem varla duga til að reka bíl á mánuði. Hann hlýtur að hafa virkilega gaman af þessu. Svo hlýtur hann að eiga maka sem er hjúkrunarfræðingur, kennari, félagsráðgjafi eða eitthvað slíkt. Það getur ekki annað verið. Hvernig ætlar hann annars að lifa á þessu? Við þessa spurningu vaknaði ég! Þvílíkur draumur. Ég náði áttum fljótlega og mundi að ég er í kennaranámi. Ég valdi að fara í kennaranámið út af starfinu, ekki út af laununum. Ég valdi að stefna á þennan starfsvettvang. Þegar út á vinnumarkaðinn er komið veit ég eiginlega ekki hvernig ég á að reka bílinn eins og félagi minn í draumnum mínum. Ætli ég þurfi ekki að taka að mér aukastörf sem taka þá tíma frá fjölskyldu minni? Verð ég kannski að vinna við eitthvað annað? Á ég að eltast við draumastarfið mitt EÐA peningana til að framfleyta mér og mínum? Eru þetta spurningar sem kennarar standa frammi fyrir í dag? Það er eitthvað sem þarf að laga … Það þarf að rétta þessa dæld í þjóðfélaginu! Ertu sammála? Lækið og sjerið!
Skoðun Heiður hússins: Um kynferðisofbeldi í nánum samböndum Hrafnhildur Kjerúlf Sigmarsdóttir skrifar
Skoðun Hvað þarf barn í grunnskóla að kunna til að fá 10 í grunnskóla? Þorsteinn Mar Gunnlaugsson skrifar
Skoðun Gulur september: Helst góð geðheilsa í hendur við góða stjórnun? Katrín Þrastardóttir skrifar
Skoðun Hvers vegna liggur svona mikið á? Um breytingar á námsmati í grunnskólum Sædís Ósk Harðardóttir skrifar
Skoðun Opið bréf til ríkisstjórnar Íslands - Ákall um aðgerðir vegna þjóðarmorðs Halldóra Haraldsdóttir skrifar