Orðatónar: Aukinn orðaforði og lesskilningur barna með íslenskri tónlist Halldóra Lillý Jóhannsdóttir skrifar 14. júlí 2024 13:00 Íslensk börn hafa alla tíð verið alin upp við ríkulega menningu og fjölbreyttan tónlistararf. Í dag, þegar tæknin og nútímasamfélagið gera meiri kröfur um lesskilning og sköpunargáfu en nokkru sinni fyrr, er mikilvægt að finna nýjar og skapandi leiðir til að efla menntun barna. Verkefnið Orðatónar er byltingarkennd nálgun sem sameinar tónlist og menntun á einstakan hátt til að auka orðaforða og lesskilning íslenskra barna. Orðatónar byggir á hugmyndinni um að nota kraft tónlistar til að kenna börnum orðaforða og samheiti. Verkefnið gengur út á að spila vinsæl lög eftir þekkta íslenska tónlistarmenn og stöðva lögin við tiltekin orð. Börnin fá þá ákveðinn tíma til að skrá samheiti fyrir þessi orð, sem hjálpar þeim að leggja orðin á minnið. Þessi aðferð er ekki aðeins áhrifarík til að auka orðaforða heldur einnig skemmtileg og skapandi leið til að læra. Samkeppnin um athygli barna Börnin læra ný orð og samheiti þeirra í samhengi sem er skemmtilegt og áhugavert. Með því að vinna með texta í lögum sem þau þekkja og kunna að meta, eykst skilningur þeirra á íslensku máli. Þau fá tækifæri til að vinna skapandi með texta og þróa eigin orðaforða og tjáningu. Að auki er þetta frábær leið til að tengja saman ólíkar kynslóðir í gegnum sameiginlegt áhugamál - tónlistina. Til að tryggja að Orðatónar nái til sem flestra barna þarf að vinna verkefnið með skólum og menntastofnunum. Með samstarfi við kennara og skólastjórnendur er hægt að innleiða kennsluaðferðir á fjölbreyttum vettvangi, frá grunnskólum til tónlistarskóla og skapa umhverfi þar sem börn læra á skemmtilegan og áhrifaríkan hátt, fá tækifæri til að þroska orðaforða sinn og sköpunargáfu til að undirbúa þau betur fyrir framtíðina. Stafræn æska - framfarir eða hamfarir? Orðatónar er spennandi og nýstárlegt verkefni sem miðar að því að bæta íslenskukunnáttu barna á skemmtilegan hátt. Verkefnið byggir á því að nota tónlist sem verkfæri til að kenna börnum orðaforða og samheiti, sem stuðlar að betri lesskilningi og auknum orðaforða íslenskra barna. Við lifum á tímum þar sem tækni og stafrænar lausnir eru órjúfanlegur hluti af daglegu lífi barna. Íslensk börn hafa alla tíð verið alin upp við ríkulega menningu og fjölbreyttan tónlistararf. Orðatónar sameinar þessa menningararfleifð við stafrænar kennsluaðferðir og skapar umhverfi þar sem börn læra á skemmtilegan og áhrifaríkan hátt. Dæmi um texta og orðanám: Nýdönsk Megas Jóhann Helgason Bubbi Morthens Alelda Spáðu í mig Stríð og friður Stál og hnífur Þrúgunnar reiði, þrætur og óskipuleg orð. Af sama meiði. Helsi og skilningsleysi þess sem að ei skilur, hvað er réttlátt, hvað er rangt? Í eigin heimi, menn verða, verða Spáðu í mig kvöldin eru kaldlynd útá Nesi kafaldsbylur hylur hæð & lægð kalinn & með koffortið á bakinu kem ég til þín segjandi með hægð Stríð og friður Á vígvellinum Menn fella tár En enginn skilur Stál og hnífur í höndum hans Örlögin grimm Enginn fær aðstoð Samheiti Samheiti Samheiti Samheiti Reiði • Illska •gremja Þrætur •deilur •ósætti Óskipuleg •Ringulreið •rugl Kaldlynd •Köld •kuldaleg Kafaldsbylur •Snjóbylur •stórhríð Kalinn •Frosinn •kaldur Stríð •Átök •bardagi Friður •Ró •kyrrð Vígvöllur •Orrustuvöllur •bardagasvæði Stál •Járn •málmur Hörund •Skinn •húð Vaggar •Ruggar •dúat Höfundur er lögfræðingur Viltu birta grein á Vísi? Sendu okkur póst. Senda grein Börn og uppeldi Mest lesið Við vitum alveg upphafið Guðný Níelsen Skoðun D-vítamín mín besta forvörn Auður Elisabet Jóhannsdóttir Skoðun Hvað skiptir okkur mestu máli? Dóra Guðrún Guðmundsdóttir Skoðun Ríkisstofnun rassskellt Björn Ólafsson Skoðun Leiðréttingin leiðrétt Sigurgeir Brynjar Kristgeirsson Skoðun Neikvæðni í garð sjávarútvegs á Íslandi – orsakir og afleiðingar Kristín Þórarinsdóttir Skoðun Hugrekki getur af sér hugrekki Þorbjörg Þorvaldsdóttir Skoðun Níðingsverk Jón Daníelsson Skoðun Mun mannkynið lifa af gervigreindina? Björgmundur Örn Guðmundsson Skoðun Við höfum ekki efni á tvískinnungi SFS Vala Árnadóttir Skoðun Skoðun Skoðun Neikvæðni í garð sjávarútvegs á Íslandi – orsakir og afleiðingar Kristín Þórarinsdóttir skrifar Skoðun Við erum hafið Guillaume Bazard skrifar Skoðun Deja Vu Sverrir Agnarsson skrifar Skoðun Mun mannkynið lifa af gervigreindina? Björgmundur Örn Guðmundsson skrifar Skoðun Ríkisstofnun rassskellt Björn Ólafsson skrifar Skoðun Gjaldfrjálsar skólamáltíðir – margþættur ávinningur Ludvig Guðmundsson,Guðrún E. Gunnarsdóttir skrifar Skoðun Orkuöflun á eyjaklösum - Vestmannaeyjar og Orkneyjar Gísli Stefánsson skrifar Skoðun Hugrekki getur af sér hugrekki Þorbjörg Þorvaldsdóttir skrifar Skoðun D-vítamín mín besta forvörn Auður Elisabet Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Húmanisminn í kærleikanum og kærleikurinn í húmanismanum Arndís Anna Kristínardóttir Gunnarsdóttir skrifar Skoðun Helför gyðinga gegn íbúum Palestínu Birgir Dýrfjörð skrifar Skoðun Leiðréttingin leiðrétt Sigurgeir Brynjar Kristgeirsson skrifar Skoðun Hvað skiptir okkur mestu máli? Dóra Guðrún Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Mikilvægt skref til sáttar Guðmundur Ari Sigurjónsson skrifar Skoðun Staðið með þjóðinni Hanna Katrín Friðriksson skrifar Skoðun Við vitum alveg upphafið Guðný Níelsen skrifar Skoðun Betri nýting á tíma og fjármunum Reykjavíkurborgar 3/3 Magnea Gná Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Varalitur á skattagrísinum Helgi Brynjarsson skrifar Skoðun Við eigum ekki efni á vonleysi né uppgjöf Magnús Magnússon skrifar Skoðun Hingað og ekki lengra Kolbrún Áslaugar Baldursdóttir skrifar Skoðun Hagsmunir heildarinnar - Kafli eitt: Tómlæti Íslendinga Hannes Örn Blandon skrifar Skoðun Þegar líða fer að jólum Ísak Hilmarsson skrifar Skoðun Svansvottaðar íbúðir – fjárfesting í lífsgæðum Bergþóra Góa Kvaran skrifar Skoðun D-vítamín mín besta forvörn Auður Elisabet Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Hættulegt tal Sjálfstæðisflokksins og Viðskiptaráðs Guðni Freyr Öfjörð skrifar Skoðun Þetta má ekki gerast aftur! - Álag á útsvar Sveinn Ægir Birgisson skrifar Skoðun Meistaragráða í lífsreynslu Elín Ebba Ásmundsdóttir skrifar Skoðun Stjórnvöld, Óskar á heima hér! Þóra Andrésdóttir skrifar Skoðun Dvel þú í draumahöll Hugrún Sigurjónsdóttir skrifar Skoðun Níðingsverk Jón Daníelsson skrifar Sjá meira
Íslensk börn hafa alla tíð verið alin upp við ríkulega menningu og fjölbreyttan tónlistararf. Í dag, þegar tæknin og nútímasamfélagið gera meiri kröfur um lesskilning og sköpunargáfu en nokkru sinni fyrr, er mikilvægt að finna nýjar og skapandi leiðir til að efla menntun barna. Verkefnið Orðatónar er byltingarkennd nálgun sem sameinar tónlist og menntun á einstakan hátt til að auka orðaforða og lesskilning íslenskra barna. Orðatónar byggir á hugmyndinni um að nota kraft tónlistar til að kenna börnum orðaforða og samheiti. Verkefnið gengur út á að spila vinsæl lög eftir þekkta íslenska tónlistarmenn og stöðva lögin við tiltekin orð. Börnin fá þá ákveðinn tíma til að skrá samheiti fyrir þessi orð, sem hjálpar þeim að leggja orðin á minnið. Þessi aðferð er ekki aðeins áhrifarík til að auka orðaforða heldur einnig skemmtileg og skapandi leið til að læra. Samkeppnin um athygli barna Börnin læra ný orð og samheiti þeirra í samhengi sem er skemmtilegt og áhugavert. Með því að vinna með texta í lögum sem þau þekkja og kunna að meta, eykst skilningur þeirra á íslensku máli. Þau fá tækifæri til að vinna skapandi með texta og þróa eigin orðaforða og tjáningu. Að auki er þetta frábær leið til að tengja saman ólíkar kynslóðir í gegnum sameiginlegt áhugamál - tónlistina. Til að tryggja að Orðatónar nái til sem flestra barna þarf að vinna verkefnið með skólum og menntastofnunum. Með samstarfi við kennara og skólastjórnendur er hægt að innleiða kennsluaðferðir á fjölbreyttum vettvangi, frá grunnskólum til tónlistarskóla og skapa umhverfi þar sem börn læra á skemmtilegan og áhrifaríkan hátt, fá tækifæri til að þroska orðaforða sinn og sköpunargáfu til að undirbúa þau betur fyrir framtíðina. Stafræn æska - framfarir eða hamfarir? Orðatónar er spennandi og nýstárlegt verkefni sem miðar að því að bæta íslenskukunnáttu barna á skemmtilegan hátt. Verkefnið byggir á því að nota tónlist sem verkfæri til að kenna börnum orðaforða og samheiti, sem stuðlar að betri lesskilningi og auknum orðaforða íslenskra barna. Við lifum á tímum þar sem tækni og stafrænar lausnir eru órjúfanlegur hluti af daglegu lífi barna. Íslensk börn hafa alla tíð verið alin upp við ríkulega menningu og fjölbreyttan tónlistararf. Orðatónar sameinar þessa menningararfleifð við stafrænar kennsluaðferðir og skapar umhverfi þar sem börn læra á skemmtilegan og áhrifaríkan hátt. Dæmi um texta og orðanám: Nýdönsk Megas Jóhann Helgason Bubbi Morthens Alelda Spáðu í mig Stríð og friður Stál og hnífur Þrúgunnar reiði, þrætur og óskipuleg orð. Af sama meiði. Helsi og skilningsleysi þess sem að ei skilur, hvað er réttlátt, hvað er rangt? Í eigin heimi, menn verða, verða Spáðu í mig kvöldin eru kaldlynd útá Nesi kafaldsbylur hylur hæð & lægð kalinn & með koffortið á bakinu kem ég til þín segjandi með hægð Stríð og friður Á vígvellinum Menn fella tár En enginn skilur Stál og hnífur í höndum hans Örlögin grimm Enginn fær aðstoð Samheiti Samheiti Samheiti Samheiti Reiði • Illska •gremja Þrætur •deilur •ósætti Óskipuleg •Ringulreið •rugl Kaldlynd •Köld •kuldaleg Kafaldsbylur •Snjóbylur •stórhríð Kalinn •Frosinn •kaldur Stríð •Átök •bardagi Friður •Ró •kyrrð Vígvöllur •Orrustuvöllur •bardagasvæði Stál •Járn •málmur Hörund •Skinn •húð Vaggar •Ruggar •dúat Höfundur er lögfræðingur
Skoðun Neikvæðni í garð sjávarútvegs á Íslandi – orsakir og afleiðingar Kristín Þórarinsdóttir skrifar
Skoðun Gjaldfrjálsar skólamáltíðir – margþættur ávinningur Ludvig Guðmundsson,Guðrún E. Gunnarsdóttir skrifar
Skoðun Húmanisminn í kærleikanum og kærleikurinn í húmanismanum Arndís Anna Kristínardóttir Gunnarsdóttir skrifar