Góð barnabók er gulli betri Hrafnhildur Sigurðardóttir, Unnur Arna Jónsdóttir og Ingrid Kuhlman skrifa 13. apríl 2023 07:01 Alþjóðlegur dagur barnabókarinnar er haldinn hátíðlegur árlega í kringum 2. apríl, sem er fæðingardagur ævintýraskáldsins Hans Christian Andersen. Að þessu sinni er hann haldinn hérlendis í dag, 13. apríl. Tilgangur dagsins er að minna á mikilvægi barnabóka. Gildi barnabóka Barnabækur hafa margvíslegt gildi af ýmsum ástæðum, ekki bara fyrir börn heldur einnig fyrir ungmenni, foreldra, kennara og samfélagið allt. Sumir helstu kostir barnabóka eru: Barnabækur kynna börn fyrir lestrarheiminum og hjálpa þeim að þróa nauðsynlega málfærni eins og orðaforða, hljóðfræði og skilning. Eftir því sem börn verða færari lesendur fá þau aðgang að fjölbreyttari þekkingu og hugmyndum. Barnabækur geta aukið vitsmunaþroska með því að kenna ungum lesendum að leysa vandamál, beita gagnrýnni hugsun og taka ákvarðanir. Heillandi sögur og myndskreytingar örva ungan huga og hvetja til forvitni og könnunar. Í gegnum sögur geta börn öðlast aukna tilfinningagreind. Þau lesa um mismunandi atburði og aðstæður sem kalla fram allskonar tilfinningar. Með því eykst skilningur þeirra og orðaforði. Sögur geta einnig hjálpað börnum að skilja betur sínar eigin tilfinningar og hvaða leiðir eru hentugar til að vinna með þær. Barnabækur innihalda oft kennslustundir um samkennd, samvinnu og skilning á ólíkum sjónarhornum, sem er nauðsynleg færni til að byggja upp jákvæð tengsl við aðra og þrífast í félagslegum aðstæðum. Margar barnabækur kenna börnum um rétt og rangt, heiðarleika, sanngirni og góðvild, sem getur hjálpað til við að leiðbeina þeim og móta persónuleika þeirra. Í gegnum sögur geta börn lært um margskonar styrkleika sögupersóna og hvernig hægt er að nota þá í ýmsum aðstæðum. Það getur ýtt undir að börn átti sig á eigin styrkleikum og hvernig þau geti nýtt þá á fjölbreyttari máta. Barnabækur flytja unga lesendur inn í ólíka heima og kynna fyrir þeim ýmsar persónur og atburðarás. Þetta getur örvað ímyndunarafl þeirra og sköpunargáfu og hvatt þá til að hugsa út fyrir hið venjulega. Barnabækur geta kennt ungum lesendum um fjölbreytta menningu, hefðir og lífshætti en þessi þekking hjálpar til við að efla skilning, umburðarlyndi og þakklæti fyrir aðra menningu. Að þróa með sér lestrarást á ungum aldri getur leitt til ævilangrar ástríðu fyrir námi. Börn sem hafa gaman af bókum eru líklegri til að verða að áhugasömum nemendum þegar þau vaxa upp. Barnabækur veita börnum afþreyingu og ánægju. Grípandi sögur og litríkar myndir fanga áhuga þeirra og eru skemmtileg leið til að verja tímanum. Gæðatími að lesa bækur saman Að lesa bækur saman er frábær leið fyrir foreldra til að styrkja og dýpka tengslin við börnin sín. Sameiginleg lestrarupplifun er gæðatími sem getur skapað nánd, traust og góðar minningar. Mikilvægt er að veita lestrarupplifuninni óskipta athygli með því að leggja frá sér snjalltæki á meðan. Gott er einnig að hvetja til samskipta með því að ræða persónurnar, söguþráðinn og umhverfið og tengja bækurnar við líf barnsins, atburði líðandi stundar eða persónulega reynslu. Það hjálpar því að skilja mikilvægi sögunnar og beita lærdómnum. Leyfum barninu að ákveða hraðann, velja bækur eða sleppa jafnvel síðum ef það missir áhugann. Markmiðið er að skapa jákvæða upplifun og gera lestrarupplifunina skemmtilega og eftirminnilega. Unnur Arna Jónsdóttir og Hrafnhildur Sigurðardóttir eru eigendur Hugarfrelsis og Ingrid Kuhlman er leiðbeinandi og ráðgjafi hjá Þekkingarmiðlun. Saman eru þær höfundar bókarinnar Vellíðan barna: Handbók fyrir foreldra. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Ingrid Kuhlman Bókmenntir Börn og uppeldi Mest lesið Strætisvagni ekið á 150 km hraða í gegnum íbúðarhverfi við grunnskóla - „Stórkostlegt sjónarspil“ Haukur Magnússon,Kristján Vigfússon,Margrét Manda Jónsdóttir Skoðun Verðgæzlustjóri ríkisins gengur aftur Björn Brynjúlfur Björnsson Skoðun Eldri maður fer í framboð Ragnar Sverrisson Skoðun Við ræktum arfa og vonumst eftir rósum Sóldís Birta Reynisdóttir Skoðun Meira sund í Kópavogi Jónas Már Torfason Skoðun Sólveig Anna um stöðu verkafólks innan eða utan ESB Þorvaldur Ingi Jónsson Skoðun Látum ekki tækifærin renna okkur úr greipum Hulda Hallgrímsdóttir,Erla Tinna Stefánsdóttir Skoðun Verðbólgukeppni Benedikt S. Benediktsson Skoðun Chardonnay á Sólvallagötu Elías Blöndal Guðjónsson Skoðun Sátt í september verður að ná til allra Sveinn Ólafsson Skoðun Skoðun Skoðun Það sem enginn segir þér um að flytja til annars lands Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Hvers vegna og hvernig háskólanám? Hallur Þór Sigurðarson skrifar Skoðun Frá þekkingu til verðmæta – hvar slitna tengslin? Kolbrún Halldórsdóttir skrifar Skoðun Ilmurinn er svo lokkandi Einar Helgason skrifar Skoðun Við ræktum arfa og vonumst eftir rósum Sóldís Birta Reynisdóttir skrifar Skoðun Áframhaldandi og markviss vinna í þágu barna í Hveragerði Eva Harðardóttir,Sandra Sigurðardóttir skrifar Skoðun Lækkum leikskólagjöld og tökum upp 100% syskinaafslátt Tinna Berg Rúnarsdóttir skrifar Skoðun Í þágu heimilanna… utan ESB Hnikarr Bjarmi Franklínsson skrifar Skoðun Chardonnay á Sólvallagötu Elías Blöndal Guðjónsson skrifar Skoðun Strætisvagni ekið á 150 km hraða í gegnum íbúðarhverfi við grunnskóla - „Stórkostlegt sjónarspil“ Haukur Magnússon,Kristján Vigfússon,Margrét Manda Jónsdóttir skrifar Skoðun Ósýnileg en ómissandi Eva Hauksdóttir skrifar Skoðun Áfram menning og listir, ekki bara á tyllidögum! María Pálsdóttir skrifar Skoðun Látum ekki tækifærin renna okkur úr greipum Hulda Hallgrímsdóttir,Erla Tinna Stefánsdóttir skrifar Skoðun Meira sund í Kópavogi Jónas Már Torfason skrifar Skoðun Stefna í fíkniefnamálum á villigötum? Helgi Gunnlaugsson skrifar Skoðun Sátt í september verður að ná til allra Sveinn Ólafsson skrifar Skoðun Heilbrigðiskerfið tekur á móti börnunum Ástþóra Kristinsdóttir,María Rut Beck,Ingibjörg Thomsen Hreiðarsdóttir skrifar Skoðun Eldri maður fer í framboð Ragnar Sverrisson skrifar Skoðun Kærleikur og umburðarlyndi vinstrimanna Diljá Mist Einarsdóttir skrifar Skoðun Verðgæzlustjóri ríkisins gengur aftur Björn Brynjúlfur Björnsson skrifar Skoðun Vöndum okkur Ingibjörg Ólöf Isaksen skrifar Skoðun Verðbólgukeppni Benedikt S. Benediktsson skrifar Skoðun Hvers vegna eru listir lýðheilsumál? Árný Fjóla Ásmundsdóttir,Kristín Lilja Thorlacius,María Arnardóttir skrifar Skoðun Frístundaheimili eru grunnþjónusta Magnea Gná Jóhannsdóttir skrifar Skoðun Vill meirihlutinn í Reykjavíkurborg ekki hlusta á íbúa? Fanný Gunnarsdóttir skrifar Skoðun Íbúasamráð í sveitarfélögum Sigurborg Kr. Hannesdóttir skrifar Skoðun Raunverulegt val fyrir foreldra í Hafnarfirði Signý Jóna Tryggvadóttir skrifar Skoðun Þröngt mega sáttir? Kristín Kolbrún Waage Kolbeinsdóttir skrifar Skoðun Ungt fólk, sjávarútvegur og framtíð íslensks efnahagslífs Júlíus Valsson skrifar Skoðun Kominn tími á samfélagssáttmála um leikskóla eins og á hinum Norðurlöndunum Jóhann Páll Jóhannsson skrifar Sjá meira
Alþjóðlegur dagur barnabókarinnar er haldinn hátíðlegur árlega í kringum 2. apríl, sem er fæðingardagur ævintýraskáldsins Hans Christian Andersen. Að þessu sinni er hann haldinn hérlendis í dag, 13. apríl. Tilgangur dagsins er að minna á mikilvægi barnabóka. Gildi barnabóka Barnabækur hafa margvíslegt gildi af ýmsum ástæðum, ekki bara fyrir börn heldur einnig fyrir ungmenni, foreldra, kennara og samfélagið allt. Sumir helstu kostir barnabóka eru: Barnabækur kynna börn fyrir lestrarheiminum og hjálpa þeim að þróa nauðsynlega málfærni eins og orðaforða, hljóðfræði og skilning. Eftir því sem börn verða færari lesendur fá þau aðgang að fjölbreyttari þekkingu og hugmyndum. Barnabækur geta aukið vitsmunaþroska með því að kenna ungum lesendum að leysa vandamál, beita gagnrýnni hugsun og taka ákvarðanir. Heillandi sögur og myndskreytingar örva ungan huga og hvetja til forvitni og könnunar. Í gegnum sögur geta börn öðlast aukna tilfinningagreind. Þau lesa um mismunandi atburði og aðstæður sem kalla fram allskonar tilfinningar. Með því eykst skilningur þeirra og orðaforði. Sögur geta einnig hjálpað börnum að skilja betur sínar eigin tilfinningar og hvaða leiðir eru hentugar til að vinna með þær. Barnabækur innihalda oft kennslustundir um samkennd, samvinnu og skilning á ólíkum sjónarhornum, sem er nauðsynleg færni til að byggja upp jákvæð tengsl við aðra og þrífast í félagslegum aðstæðum. Margar barnabækur kenna börnum um rétt og rangt, heiðarleika, sanngirni og góðvild, sem getur hjálpað til við að leiðbeina þeim og móta persónuleika þeirra. Í gegnum sögur geta börn lært um margskonar styrkleika sögupersóna og hvernig hægt er að nota þá í ýmsum aðstæðum. Það getur ýtt undir að börn átti sig á eigin styrkleikum og hvernig þau geti nýtt þá á fjölbreyttari máta. Barnabækur flytja unga lesendur inn í ólíka heima og kynna fyrir þeim ýmsar persónur og atburðarás. Þetta getur örvað ímyndunarafl þeirra og sköpunargáfu og hvatt þá til að hugsa út fyrir hið venjulega. Barnabækur geta kennt ungum lesendum um fjölbreytta menningu, hefðir og lífshætti en þessi þekking hjálpar til við að efla skilning, umburðarlyndi og þakklæti fyrir aðra menningu. Að þróa með sér lestrarást á ungum aldri getur leitt til ævilangrar ástríðu fyrir námi. Börn sem hafa gaman af bókum eru líklegri til að verða að áhugasömum nemendum þegar þau vaxa upp. Barnabækur veita börnum afþreyingu og ánægju. Grípandi sögur og litríkar myndir fanga áhuga þeirra og eru skemmtileg leið til að verja tímanum. Gæðatími að lesa bækur saman Að lesa bækur saman er frábær leið fyrir foreldra til að styrkja og dýpka tengslin við börnin sín. Sameiginleg lestrarupplifun er gæðatími sem getur skapað nánd, traust og góðar minningar. Mikilvægt er að veita lestrarupplifuninni óskipta athygli með því að leggja frá sér snjalltæki á meðan. Gott er einnig að hvetja til samskipta með því að ræða persónurnar, söguþráðinn og umhverfið og tengja bækurnar við líf barnsins, atburði líðandi stundar eða persónulega reynslu. Það hjálpar því að skilja mikilvægi sögunnar og beita lærdómnum. Leyfum barninu að ákveða hraðann, velja bækur eða sleppa jafnvel síðum ef það missir áhugann. Markmiðið er að skapa jákvæða upplifun og gera lestrarupplifunina skemmtilega og eftirminnilega. Unnur Arna Jónsdóttir og Hrafnhildur Sigurðardóttir eru eigendur Hugarfrelsis og Ingrid Kuhlman er leiðbeinandi og ráðgjafi hjá Þekkingarmiðlun. Saman eru þær höfundar bókarinnar Vellíðan barna: Handbók fyrir foreldra.
Strætisvagni ekið á 150 km hraða í gegnum íbúðarhverfi við grunnskóla - „Stórkostlegt sjónarspil“ Haukur Magnússon,Kristján Vigfússon,Margrét Manda Jónsdóttir Skoðun
Skoðun Áframhaldandi og markviss vinna í þágu barna í Hveragerði Eva Harðardóttir,Sandra Sigurðardóttir skrifar
Skoðun Strætisvagni ekið á 150 km hraða í gegnum íbúðarhverfi við grunnskóla - „Stórkostlegt sjónarspil“ Haukur Magnússon,Kristján Vigfússon,Margrét Manda Jónsdóttir skrifar
Skoðun Látum ekki tækifærin renna okkur úr greipum Hulda Hallgrímsdóttir,Erla Tinna Stefánsdóttir skrifar
Skoðun Heilbrigðiskerfið tekur á móti börnunum Ástþóra Kristinsdóttir,María Rut Beck,Ingibjörg Thomsen Hreiðarsdóttir skrifar
Skoðun Hvers vegna eru listir lýðheilsumál? Árný Fjóla Ásmundsdóttir,Kristín Lilja Thorlacius,María Arnardóttir skrifar
Skoðun Kominn tími á samfélagssáttmála um leikskóla eins og á hinum Norðurlöndunum Jóhann Páll Jóhannsson skrifar
Strætisvagni ekið á 150 km hraða í gegnum íbúðarhverfi við grunnskóla - „Stórkostlegt sjónarspil“ Haukur Magnússon,Kristján Vigfússon,Margrét Manda Jónsdóttir Skoðun